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没有（ ）的设计不能称之为“设计”。

按照工业设计对人的生活方式进行设计的本质，创造的内容又可以由表及里分为三个层面：形态、（ ）和功能。

好的（ ）能够给人们带来美的享受，创造好的（ ）是工业设计师的重要工作内容。

造型行为，如果只是造型要素齐备了，还无法成立，还必须把这些（ ）巧妙地组合在一起，具有一定的形式美感。

产品的各种形态都是借助（ ）来显露其样貌的，对于（ ）属性的了解，同时也能为形态的创造提供新的可能性。

产品结构单元的不同组合可以使（ ）发生变化。

针对造型设计的对象作系统的结构分析，通过 （ ）探索多种造型的可能性，是造型展开的基础。

产品结构包括外部结构和内部结构。（ ）是白箱化的，也就是我们在使用时可以很直观地接触到。

外部结构主要起到承担外部形势、传递（ ）的作用。

相对于产品的黑箱部分，产品的白箱部分对于造型而言存在着更多的变化空间，但我们也不能无视黑箱部分对（ ）的制约。

在平面设计中，受到二维空间的限制，形态的表达主要通过图形、图像、（ ）来表达。

切割形成可区分的（ ）界面。

切割形成新的（ ）。

抽象的形同样可以表达一种态势，即产品的（ ）。

创造性地采用不同手法的切割，以形成独特的切割面，引起用户的关注度，是运用（ ）创造形态时所应努力追求的。

产品的形体组件组合时，组件之间的形态等级 （ ）影响着产品整体形态。

在产品形体组件等级秩序中，按主次关系可以分为：主导形体、次要形体和（ ）。

一般来说，工业产品，尤其是机械产品，都是由不同形式的（ ）组合而成的。

（ ）是指产品的各组件单元互不相交或包含，组件相互接合，在形体上没有互相依存的进一步联系，每个组件形体完整独立。

（ ）产生的虚空间给产品形体的表达带来丰富的空间层次。

直接过渡相交线轮廓清晰，线脚简洁硬朗，这种形态过渡手法对（ ）要求很高，否则给人生硬、粗糙或比例失调的感觉。

除了剪切过渡、叠加组合过渡，（ ）的恰当运用都是不同组件形成产品时在形体间接过渡中可采用的处理方法。

产品结构就是以实体组件来实现产品各功能单元，并使各组件相互关联的配置方案。

剪切构型的作用不包括以下哪一点？（ ）

形态分为抽象形态和具象形态。

运用组合、（ ）的手法处理产品形态，并在形体块面转折时运用过渡的手法保证体块间的统一变化，这只是形态处理的第一步。

统一与变化无疑是所有形态文法的总纲，唯物辩证法的最基本规律是（ ）规律，这同样是指导所有设计表现形似的最基本的规律。

在系列产品的统一与变化中，（ ）的元素运用，是在变化中追求统一的手段。

所谓安定，是指（ ）的稳定性，它包括客观稳定性和视觉心理的稳定感，我们称之为实际安定和视觉安定。

立体造型各部分的尺寸和人在使用上的关系要恰如其分，既要合乎使用上的要求，又要满足人们视觉上的要求，这就涉及立体造型设计的（ ）问题。

产品造型中的平衡，主要是指产品中各（ ）要素所形成的量感和均衡。

产品造型中的点、线、面或体，有秩序、有规律的出现就形成了产品的（ ），使产品产生律动的美感。

在造型语言中，运用（ ）的文法，通过映衬和烘托可以使产品充满活力和动感。

不同性质的（ ）组织在同一产品中，可以打破单调，增进形态的趣味性。

关于对比和调和的其他细分的文法，比如虚实、繁简的对比与调和，也都是通过局部变量的引入来丰富产品的（ ），使形态更加生动而细腻，是在形态创作中经常被采纳的细节文法。

在运用线材进行设计构思时，应把握线材的（ ）（直线、曲线）和组合特征。

（ ）是现代设计中应用最多的材料，具有延伸感和空间的虚实感，其侧面具有线材的特征。

经过（ ）总结提炼后产品的形态具有隐晦、模糊和多义的特性，不同的认知主体对该形态会有不同的认识和理解。

片材的运用与线材类似，所不同的是（ ）造型所占的空间比（ ）更大，造型时着重考虑空间虚实、结构形式、材料力学特性等因素。

明喻的手法在产品和被模拟物间能建立意象联系，使产品也仿佛具有（ ）的特征。

【单选题】2004年，根据我国经济发展需要，确定并首次批准了《中长期铁路网规划》，并提出建设（ ）客运专线

【单选题】2016年6月29日，主持召开第139次常务会议，7月13日正式印发《规划》并提出建设（ ）高速铁路主通道。

【单选题】2025年我国铁路网规模达到17.5万公里左右，其中高速铁路（ ）万公里左右

【单选题】2020年我国铁路网规模达到15万公里，其中高速铁路（ ）万公里。

【单选题】八纵八横路网方案实现后实现相邻大中城市间（ ）小时交通圈。

【单选题】北京～天津～东营～潍坊～临沂～淮安～扬州～南通～上海高速铁路属于（ ）通道。

【单选题】广州～珠海～澳门高速铁路属于（ ）通道。

【单选题】牡丹江～哈尔滨～齐齐哈尔高速铁路属于（ ）通道。

【单选题】连云港～徐州～郑州～西安～兰州～西宁～高速铁路属于（ ）通道。

【单选题】上海～杭州～南昌～长沙～贵阳～昆明高速铁路高速铁路属于（ ）通道。

【单选题】高速列车在隧道中运行时，是典型的非恒定、非等熵、可压缩和有限域的（ ）问题。

【单选题】为了最大限度降低自重并提高服务水平，客车车体及设备的（ ）非常重要。

【单选题】高速动车组一般采用（ ）传动。

【单选题】无碴轨道是以混凝土或（ ）等取代散粒道碴道床而组成的轨道结构型。

【单选题】工后沉降是指路堤建成后铺轨时的路基剩余沉降，主要包括路基本体沉降和（ ）。

【单选题】（ ）要做到及时签收、摘录文电、命令和重点事项。

【单选题】列车在区间临时停车超过（ ）分钟时，综控室客运员应广播通知延误运营原因及乘客等候时间。

【单选题】（ ）要做到认真执行客运调度命令，及时调整票额。

【单选题】进款员整理当日财收8，并与当日财收（ ）进行核对。

【单选题】（ ）负责“三乘一体”的协调、管理。

【单选题】客流调查可以决定铁路（ ）和设备数量。

【单选题】综合调查的主要内容包括吸引地区的一般情况包括自然条件、行政区域划分、（ ）。

【单选题】走访调查法属于（ ）法。

【单选题】直接调查法属于（ ）法。

【单选题】节假日调查一般在节假日运输前（ ） 天。

【单选题】（ ）方法的结果，主要取决于预测者的经验、学识水平以及对资料的了解程度。

【单选题】（ ）的优点是简单、易行和综合性强，且对资料要求低。

【单选题】（ ）方法可以归结为：因果关系模型、时间序列关系模型、结构关系模型。

【单选题】（ ）方法在数据量足够多的情况下，常可获得较高的精度，并提供运量变化原因方面的信息

【单选题】（ ）根据运量从过去到现在的运动变化规律，来推测未来运量

【单选题】（ ）指某一方向,一日内提供给每位旅客乘车选择的车次次数。

【单选题】一般凡任意一对发到站间有两对及其以上的列车，途中就应采取（ ）的方式

【单选题】根据我国的情况，（ ）方式将是我国高速铁路一定时期内跨线客流的主要输送方式。

【单选题】当服务频率超过（ ）趟后，运量随服务频率增加而增大的幅度很小。

【单选题】我国铁路旅客列车平均客座利用率多年来保持在（ ）％左右。

【单选题】铁路旅客特大型车站最高聚集人数h（人）为（ ）。

【单选题】铁路旅客大型车站最高聚集人数h（人）为（ ）。

【单选题】铁路旅客中型车站最高聚集人数h（人）为（ ）。

【单选题】铁路旅客小型车站最高聚集人数h（人）为（ ）。

【单选题】旅客车站专用场地最小用地面积指标，按最高聚集人数每人不宜小于（ ）㎡。

【单选题】铁路站房或建筑物最外凸出部分外缘至基本站台边缘的距离， 特大型站宜为（ ）ｍ。

【单选题】铁路站房或建筑物最外凸出部分外缘至基本站台边缘的距离， 大型站宜为（ ）ｍ。

【单选题】铁路站房或建筑物最外凸出部分外缘至基本站台边缘的距离， 中型站宜为（ ）ｍ。

【单选题】高铁车站空气调节的室内计算温度，冬季宜为（ ）℃。

【单选题】高铁车站空气调节的室内计算温度，夏季宜为（ ）℃。

【单选题】（ ）流线的特点是人流集中、密度大、行走速度快。

【单选题】站房及各种客运设备的布局使各种流线在同一平面左右错开自成系统，达到疏解的目的被称为（ ）。

【单选题】进站客流走上层，出站客流走下层，达到疏解目的称为（ ）。

【单选题】即流线既在平面上错开又在空间上错开称为（ ）。

【判断题】安检时要执行“男不检女”的原则。

【判断题】安检查包时应从内到外、从上到下、逐一检查。

【单选题】客运员领带统一，领带夹夹在衬衣的（ ）钮扣之间。

【单选题】根据客流情况请领票据，窗口储票量不超过（ ）天的用量。

【判断题】女客运员着裙装时,的长度须高于裙装下摆，颜色统一，无破损。

【判断题】客运员上岗时要排列有序，两人成排，三人成列。

【判断题】客运员接车时要接清设备设施、安全风险、文电命令及重点事项。

【判断题】客运员迎送列车做到间距适当，足靠白线，以列车进站开始，开出站为止。

【判断题】客运员交接班时设备备品丢损责任不清、一批作业未完不交。

【单选题】crh1a型动车组编组8辆动力配备为（ ）。

【单选题】crh2b型动车组编组16辆动力配备为8m8t，列车定员为（ ）。

【单选题】crh3c型动车组编组8辆动力配备为4m4t，列车定员为（ ）。

【单选题】crh5g型动车组编组8辆动力配备为5m3t，列车定员为（ ）。

【单选题】crh6f型动车组编组8辆动力配备为4m4t，列车定员为（ ）。

【单选题】crh380bl动车组编组16辆动力配备为8m8t，列车定员为（ ）。

【单选题】cr400af型动车组和cr400bf型动车组，列车定员为（ ）。

【单选题】crh1型动车组持续运营速度为（ ）公里/小时

【单选题】crh1e型动车组头尾两节是硬座车厢，9号车是餐车，10号车是高级软卧车，其余车厢都为普通（ ）车厢。

【单选题】crh1a全列编组8辆，其中一等车为（ ），其余为二等车。

【单选题】crh1e编组（ ）辆。

【单选题】crh1b编组（ ）辆。

【单选题】crh2a型动车组编组8辆动力配备为（ ）。

【单选题】crh2c最高营运时速为（ ）公里。

【单选题】crh2型动车组原型车是从（ ）公司引入的。

【单选题】crh2e型动车组编组（ ）辆。

【单选题】crh2e型动车组有软卧车（ ）辆。

【单选题】crh3c型动车组最高运营速度达（ ）km/h。

【单选题】crh3a型动车组最高运营速度达（ ）km/h。

【单选题】crh3a型动车组适合时速（ ）公里城际铁路运行。

【单选题】crh3c型动车组编组8辆动力配备为（ ）。

【单选题】crh5型动车组原型车是从（ ）公司引入的。

【单选题】crh5型动车组最高运营速度达（ ）km/h。

【单选题】crh5型动车组耐寒性方面可承受温度范围可达±（ ）℃。

【单选题】crh5e为16车厢编组（ ）动车组。

【单选题】crh5g动车组能保证车内温度始终恒定在（ ）℃

【单选题】crh6a型超员载客量（ ）人。

【单选题】crh6a动车组的车厢只提供（ ）的座位布置。

【单选题】crh6f型超员载客量（ ）人。

【单选题】crh6f的车门宽为（ ）米。

【单选题】crh6a型动车组最高运营速度达（ ）km/h。

【单选题】crh380系列动车组是我国自主研发的，持续运营速度达（ ）km/h。

【单选题】crh380a型动车组编组8辆动力配备为（ ）。

【单选题】crh380a型动车组设置观光坐席（ ）人。

【单选题】crh380b型动车组设置观光坐席（ ）人。

【单选题】crh380a动车组，采用了（ ）空心型材车体。

【单选题】cr400af与cr400bf动车组持续运行时速为（ ）公里。

【单选题】cr400af与cr400bf动车组编组8辆动力配备为（ ）。

【单选题】动车组列车员胸章佩戴在上衣左胸口袋上方正中，下边缘距口袋（ ）厘米处。

【单选题】动车组列车员班前充分休息，班前、班中严禁（ ）。

【单选题】动车组列车员鞋跟高度不超过（ ）厘米鞋的颜色为深色系。

【单选题】动车组列车员女性发不过肩，指甲修剪整齐长度不超过指尖（ ）毫米。

【单选题】动车组列车员本地出乘，首发值乘，开车前（ ）分钟，在站台立岗接车。

【单选题】动车组列车员本地出乘，轮乘值乘，车底到达前（ ）分钟，在站台立岗接车。

【单选题】动车组列车员异地出乘，开车前（ ）分钟，在站台立岗接车。

【单选题】动车组列车员短编组值乘时一位列车员负责（ ）车。

【单选题】动车组列车员长编组值乘时一位列车员负责（ ）车。

【单选题】动车组列车员在列车到达中间大站或终到站前（ ）分钟，督促保洁员清扫厕所，清理垃圾桶。

【判断题】动车组列车员在终到时巡视责任车厢, 发现旅客遗失物品立即报告列车长

【判断题】动车组列车员遇折返站车底入库时，在列车长带领下统一列队（乘交通车）入住公寓。

奶牛被称为“人类的保姆”。

马是草食动物，所以马是反刍动物。

养牛业改变了我国的农业产业结构，使“二元结构”变为“三元结构”，增加了牧草种植。

牛奶中含有蛋白质3.0~3.5%。

牛奶可以阻止人体吸收食物中有毒的金属铅和镉。

酸奶和脱脂乳可增强机体免疫体系功能，阻止肿瘤细胞增长，可治愈癌症。

我国奶牛资源主要集中分布于南方，主要集中于云南和海南地区。

威斯康星州是最大的乳制品生产州，占全国总供应量的27%。

新疆维自治区以瑞士褐牛改良当地哈萨克牛而形成的新疆褐牛。

我国奶牛业的调整时期（1993－1999年），出现了持续增长后的首次负增长。

2017年牛肉产量年产最高的是。

欧美肉牛业发达，牛肉是消费的主体。

我国肉牛业发展趋势是由副业型向产业型发展。

下列动物中不是反刍动物的是：（ ）。

牛奶中胆固醇含量只有鸡蛋的（ ）%。

牛属于哺乳纲，奇蹄目，反刍亚目。

牛的瓣胃能够分泌胃液。

成年牛瘤胃体积达到整个胃体积的70%。

皱胃的黏膜形成螺旋形的大皱褶，没有消化腺分布。

牛是典型的反刍动物，共有四个胃，其中瘤胃、网胃和皱胃没有腺体，称为前胃。

牛在采食时易将异物误食入瘤胃内，引起创伤性网胃炎或心包炎。

乳齿的齿颈明显，永久齿的齿颈不明显。

牛每天吃进大量的粗饲料，一般需要先经过充分咀嚼后吞咽进入瘤胃。

瓣胃的黏膜面形成许多大小不等的叶瓣，没有消化腺。

牛到了成年，食管沟反射自然消失。

自然界中，瘤胃中含有的微生物中原虫有200种。

微生物将饲料发酵成挥发性脂肪酸，挥发性脂肪酸为奶牛提供能量需求量的80%。

挥发性脂肪酸中，丙酸盐来自于纤维消化。

牛可以根据角轮的多少进行年龄鉴定，鉴定方法为（ ）。

犊牛刚出生时瘤胃体积只占整个胃的（ ）。

荷斯坦牛创世界个体单产量最高纪录为30833kg。

乳用短角牛是由育种学家培育的乳用品种，短角牛分为肉用、乳用和兼用三种类型。

我国目前主要的乳用牛品种是娟珊牛。

利木赞牛原产英国，是由役用牛改良而成的肉用牛品种。

安格斯牛是国际上公认的杂交母本。

延边牛的屠宰率为47%。

鲁西牛具有“三粉”特征，即尾部、嘴周围、腹下四肢内侧毛色浅。

三河牛的毛色为红（黄）白花。花片分明，在头或额部有白斑，四肢膝关节下、腹下及尾尖白色。

三河牛耐粗、抗病、性情温顺、繁殖性能好、适应性强，是宝贵的基因库。

日本和牛，是一种新品种的牛，是良种肉牛，肉多汁细嫩，风味独特，肉用价值极高。

鲁西黄牛耐粗饲，肥育性能好，适应性强，皮薄，产肉率较低。

水牛比较早熟，但生产性能低，乳质优良，性情温顺，利用年限长。

摩拉水牛具有耐粗、耐热、抗病、肥育、泌乳和耕作均较强的杂种优势。

荷斯坦奶牛的乳蛋白率在（ ）以上。

我国培育的乳肉兼用品种是（ ）。

体况评分是奶牛是否饲养得当的客观反映，为了保持正常的繁殖机能和健康，就必须对体况加以调整。

奶牛体况评分中，尾根部凹陷明显呈“u”形，评分为3分。

评分等级5分：脊椎骨、排骨、臀部及髋骨的骨骼结构明显。

评分等级4分：脊椎呈现出少量脂肪支撑下三角形的平滑脊背。

荷斯坦母牛体型线性鉴定为9分制。

外貌给分中，体高测量十字部高，140厘米为基准，加减1厘米1分。

外貌给分中，蹄角度是后蹄前缘与水平面夹角，45度为基准，加减1度1分。

乳用特征给分中，尻角度是指腰角至尻角与水平夹角，10度为基准，加减1度2.5分。

对体高的体型评定中，140厘米，给25 分，每±1厘米，评分±1分。

胸深是耆甲高的一半，肋骨开张度80度评为25分。

体型线性评分中，坐骨结节高于腰角4厘米，评为1～5分，腰角高于坐骨结节12厘米，评为45～50分。

肉牛的体况评分中，2分的个体比较消瘦，身体衰弱。

肉牛的体况评分中，6分的个体背部因脂肪沉积而显得平滑。

以下是2分的奶牛体况评分整体描述是（ ）。

体型线性评定时，的评定得分为（ ）。

种公牛选择是以个体为基础，通过对公牛个体的选择，最终在群体上得到改进。

后裔信息的遗传力为0.6，半同胞数为20时，准确性为0.936。

同质选配时有相同缺点的公牛与母牛可以进行交配。

异质选配时应避免采取极端的异质选配。

级进杂交选择的种公牛可以不是优良品种。

本地黄种母牛与荷斯坦公牛通过级进杂交产生的f2代母牛含有本地黄牛血缘的3/4，荷斯坦牛的血缘的1/4。

遗传标记辅助选择可以利用dna分子遗传标记，把复杂的数量性状分解成多个主基因座，鉴别出由多基因互作引发的遗传缺陷。

2008-2016年8年间奶牛群体乳脂量在2014年达到最高，为7.93 kg。

选择睾丸大，睾丸发育与身体增长速度呈负相关的公牛留种。

睾丸质地与公牛的品质有密切的关系，反映睾丸生精机能的重要指标之一。

公牛睾丸质地指睾丸实质部分的硬度和大小。

云雾状运动是反映密度和活率的综合指标。

运动缓慢或不存在云雾状运动者为。

直肠检查法多用于表现不甚明显或输精后再的母牛。

试情法适用于以舎饲为主的奶牛群和大群饲养的牛群。

青饲料中含有的维生素、矿物质元素含量低。

青饲料中粗纤维的含量占干物质的40%～50%，无氮浸出物占干物质的18%～30%，故青饲料易于消化。

豆科青干草适宜的收割期为果实形成的中晚期。

谷实类饲料中无氮浸出物（主要是淀粉）占干物质的70%~80%。

米糠的总营养价值高于麸皮，粗纤维含量为15%左右。

米糠中含有较多的脂肪，高达12.7%，因此储藏过程中容易酸败。

酒糟中含有维生素和未知生长因子，是奶牛产奶和肉牛育肥的好饲料。

新鲜甜菜渣含水量高，营养价值高。

半干青贮适宜含水量为65%～75%。

青贮装窖前先要清扫青贮窖，砖砌窖面衬上塑料薄膜。原料入窖时，要层层装填，层层压实。

青贮饲料装满窖后要等待一段时间后封埋。

测定原料的营养成分是科学配制全混合日粮的基础。

配制全混合日粮是以原料组分为基础。

大麦在（ ）期刈割，适口性好，营养丰富。

以下属于块茎类饲料的是（ ）。

高产奶牛的干物质进食量不能满足其对能量、蛋白质的需要，将导致体重下降，继而产奶量减少。

产奶高峰一般发生在产后10～14周。

成年母牛每增加1kg体重需要产奶净能20.38兆焦。

产奶牛的粗蛋白质（克/日·头）= （kg）。

产奶的蛋白质需要量取决于奶中的蛋白质含量。

如果以粗蛋白为指标，每千克4%标准乳的粗蛋白质需要量为80 g。

当热应激时，钾的需要量增加，约为日粮干物质的2.1％。

母牛镁的维持需要量为2～2.5 g/d·头，每产1 kg 奶另加0.12 g 镁。

犊牛每kg体重由日粮中进食12～16 mg 镁即足够犊牛的需要。

瘤胃中微生物对b族维生素的合成也需要瘤胃中含硫0.03％，主要存在于蛋氨酸和赖氨酸中。

含铜的主要无机盐为硫酸铜、碳酸铜和氧化铜。

缺锌奶牛的产奶量和乳质下降，犊牛生长发育停滞，饲料进食量和利用率下降，蹄肿胀并有开放性、鳞片状损害，脱毛。

牛的胃肠道微生物合成维生素需要有钴。

饲养正常的高产奶牛，其最大干物质进食量可达体重的（ ）。

在维持基础上，成年母牛每增重1kg需要（ ）粗蛋白质。

犊牛出生后1 h内喂2l初乳，过5~6 h再喂2l初乳。

第一次初乳的乳糖含量达2.7%，4天后初乳的乳糖含量为4.5%。

低营养（60%）饲养情况下，初情期出现月龄在8.5~12.7范围内。

断奶后牛的瘤胃功能发育迅速，但牛的消化道容积仍然有限，须喂给一定的精料。

干奶期过短，达不到干奶的效果，不仅下胎奶牛的产奶量受到影响，而且产的犊牛的体质也明显弱。

产前半个月到一个月左右发育变化明显，并多在产前2周～3周发生水肿。

分娩前1周～2周开始荐坐骨韧带软化，产前24 h～48 h，牛尾根两侧凹陷。

下垂的胎衣过长时可在飞节处剪断，但不可剪得过短，以免缩入子宫内不好处理。

奶牛营养负平衡的原因是奶牛的产奶量急剧上升，采食量下降。

奶牛营养分配为100ge=30fe 30me 40ne。

泌乳前期奶牛日粮的饲喂要定时定量、多喂勤添。

泌乳中期奶牛对干物质采食量已达到高峰，奶牛食欲旺盛，体况开始恢复。

新蛋白体系和旧蛋白体系都考虑了小肠可利用氨的能力。

fom指的是瘤胃24小时可发酵有机物质。

有效ndf为维持乳脂率不变时纤维的最大需要量。

肉牛肥育的生产体系比较单一，即绝大多数采用舎饲拴系肥育。

肉牛养殖场主要位于东南部地区。

英国牛肉生产量中进口架子牛肥育不超过5％。

我国肉牛产业从肉牛销售开始，通过加工、销售过程各环节链条反复增加附加值，形成肉牛产业链。

我国肉牛小群体大规模发展模式存在于广大农区或农牧交错区。

我国资源优势互补的异地肥育模式存在于广大农区与牧区之间或农牧交错区。

肉牛在出生第一年增重最慢。

青年牛的增重主要是增长肌肉、器官和骨骼；而老年牛的增重则主要增加脂肪。

国外一般肉牛多在 2.5岁左右屠宰，最迟不超过 3 岁。

我国对架子牛尚没有统一的分级标准。

氨化秸秆肥育法是以氨化秸秆为唯一粗饲料，是一种高精料、低粗料长周期的肉牛肥育模式。

舍饲饲养能够提高饲草的利用率，但是受气候和环境的影响。

妊娠母牛的营养需要和胎儿的生长速度有关，胎儿在5个月龄前生长速度缓慢，以后逐渐加快。

玉米、豆粕、小麦都是能量饲料。

配制架子牛日粮时，要在少量饲料原料的基础上配制适口性好，营养全面且平衡的饲粮，且要限制有毒有害原料的用量。

去角处理必须在幼龄时进行，年龄不能超过两个月，通常在出生1个月内进行。

犊牛在去角前需隔离出来，去角设备用前必须洗净消毒。

产双胎时第一个犊牛的脐带应结扎两道绳，然后从中间剪断。

co2浓度表明牛舍空气的污浊程度，浓度过高会引起牛中毒。

牛床的长度以1.2～1.3 m为宜。

母牛产后，应喂给温水或温麸皮水，可以促使胎衣排出。

饲槽多采用固定式槽式，一般饲槽底要比牛床地面高3～5cm。

产后瘫痪是成年母牛分娩后突然发生的急性低血钙为主要特征的一种营养代谢障碍病。

产后瘫痪多发生于1-3胎次高产奶牛。

预防产后瘫痪可以下在饲料中添加碳酸盐，一般在高产奶牛精料中添加1.5％～2.0％的碳酸氢钠。

犊牛副伤寒主要表现为败血症和胃肠炎的症状。

各种年龄的牛对犊牛副伤寒都有易感性，3月龄左右的犊牛最易感。

粘膜病是由牛病毒性腹泻病毒引起的。

结核病是由结核分枝杆菌所引起的人畜共患的急性。

【多选题】不同的学者对教学设计有不同的界定,但他们也都有共同地方,可归纳为三个关键词,即

【多选题】语文教学设计应当遵循的三条基本原是:

【填空题】从语文教学设计模型可以看到,语文教学设计是一个包括了背景分析、确定目标、制定方案、实施反馈及______在内的一个完成的过程。

【填空题】采用传统的教案写作格式要注意避免完全以教师的“教”为逻辑设计教学,而忽略了学生______的逻辑。

【填空题】为了帮助学生克服学习障碍,加涅强调要有目的的安排外部______。

【填空题】以“教学事件”为核心的教学设计,特别强调学生学习的任务和______的设计。

【单选题】语文教学目标设计的适切性原则,强调在学生的______设置“跳摘”的教学目标。

【单选题】陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是:

【单选题】陈述语文教学目标时,行为动词应当指向学生的:

【多选题】活动设计的基本原则有:

【填空题】任务是目标的具体化,______是任务的具体化。

【填空题】活动设计有时间效率取向和______取向。

【单选题】预设性问题要难易适度,针对______水平和层次的学生设计问题。

【单选题】从“解答距”角度看,钱梦龙教学《愚公移山》时设计的“愚公究竟笨不笨?”应当属于______解答距,即高级问题。

【多选题】预设性问题的设计应当有科学性、目的性以及:

【单选题】课堂教学过程,是依据学情和______的需要,在课堂中促进学生学习从起点至终点的活动过程。

【单选题】教学环节就是组织“______的活动”。

【单选题】教学设计应当以学生______的活动为基点。

【单选题】课后作业的主要目的在于实现课内学习、课外练习,以及培养学生______的学习能力。

【单选题】课后作业的设计目的要明确,内容设计要有:

【多选题】课后作业的内容主要有:

【多选题】教读课应当充分发挥______的作用。

【多选题】设计教读课的主要依据有:

【多选题】教读课设计的主要原则有:

【单选题】指导学生朗读时,要注意提示学生按照诗句的音节或意义做有规律地短暂停顿,即要读出:

【多选题】说读课设计的主要原则有:

【多选题】说读课要注意安排多样的阅读技能训练,比如:

【单选题】板书设计是教师上课前制定的在黑板上书写的计划，包括______两个方面。

【多选题】下面属于板书功能的有：

【多选题】板书设计应当注意：

【单选题】课程标准要求,能______声母、韵母、声调和整体认读音节。

【单选题】______是拼音教学的底线。

【多选题】拼音情境化教学要做到“重构情境图,趣味用中学”,其重构设计的要点有:

【单选题】课程标准要求识字教学应充分利用儿童的生活经验,注意教给学生

【单选题】小学识字教学设计要注意第一学段重______,第二学段融方法。

【多选题】要引导学生在“用”中尽享识字之趣味,教学设计时应当注意:

【单选题】写字教学中教师要注意在范写中帮助学生理解字的结构,还应引导学生观察______。

【多选题】写字教学的环节主要有:

【多选题】小学中年级写字教学评价应重点关注:

【单选题】.绘本是以图画为主、文字为辅,展现儿童视域中的______世界图景的一种读物。

【单选题】绘本课的教学目标在确立之前,还需要思考这节绘本课或这门绘本课程,在______中的定位问题。

【多选题】绘本课教学目标确立的主要依据:

【单选题】丰富的绘本,通过形象变幻的图文符号,可以强化儿童的 和视觉意识。

【单选题】生命绘本、对自然及外部世界探索的绘本帮助学生了解基本的科学知识,培养他们对科学的兴趣,这是使得绘本教学不仅能培养学生的艺术素养,也能培养学生的:

【多选题】绘本中蕴含的教育教学元素主要有:

【单选题】绘本教学一般都是从______开始的,观察它的图画和文字信息,有利于激发学生的阅读兴趣,推进教学。

【单选题】有些绘本文字非常少,甚至是无字书,需要学生自己去仔细阅读观察图画,进行发现和思考,那就适合学生自主______。

【多选题】绘本教学在小学课堂上一般的教学流程包括:

【多选题】对绘本教学“教”的评价原则有:

【多选题】绘本教学中对学生“学”的评价指标主要有:

【多选题】在绘本创作过程中,整个小学阶段习作教学需要达成的目标,诸如______等都能够得到培养和锻炼。

【单选题】______是不同文类的阅读教学都应达到的基本目标。

【单选题】诗歌与散文教学内容的选择时，抓意象、意境和______是符合抒情性作品的特点的。

【单选题】掌握______，举一反三，形成同类文本的阅读能力，阅读教学的基本目标。

【单选题】中小学文学作品教学中阅读理解是基础，______是重点，文学批评是较高要求。

【单选题】从课程标准的要求看，在基础教育的______阶段有了尝试进行文学批评要求。

【多选题】文学作品教学的定位应合理运用文学批评理论，对文学作品教学有直接运用价值的三大批评理论是：

【单选题】散文的关键点不在记叙、描写的客体,而在记叙、描写中所关注的______的思想、感情。

【多选题】“几年过去了,我渐渐明白:这是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这是教学《老王》必须抓的关键句,教学设计时应引导学生抓住这样几个关键词:

【多选题】解读文本确定教学内容的主要切入点有:

【单选题】诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。

【单选题】诗歌的意境就是诗歌形象与它所触发出来的全部艺术想象的总和,是一种______的艺术境界。

【多选题】诗歌的主要特点有:

【单选题】从“看”与“被看”来理解《我的叔叔于勒》的人物和主旨,这是从什么角度来确定教学内容的?

【多选题】小说三要素包括:

【填空题】由于情节是叙事的逻辑,场景是叙事的背景,人物是叙事的主体,所以,______是小说最典型最本质的特征。

【填空题】把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点,不仅可以加深对文本的理解,也可以培养学生的______能力。

【填空题】论述林总文本自洽性主要包括:中心论点与分论点的自洽,论点与论据的自洽,______之间的自洽,论证逻辑的自洽,结构与______的自洽,论证方法与论证力度的自洽。

【单选题】图文转换是学习非连续性文本的一种有效的教学策略，教学设计时应当注意引导学生关注：

【多选题】非连性文本的主要特点有：

【多选题】下面属于非连续性文本的是：

【单选题】“写作任务设计”强调的是设计一个真实或拟真的______,去训练学生的真实写作能力。

【多选题】一个有效的写作任务具备如下一些特征:

【多选题】进行有效作文任务的设计要注意:

【单选题】决定一个写作教学设计最关键的要素主要有三个,即学生、任务和______。

【单选题】写作任务分析不但要分析题目提示语、材料、要求,还要全面分析写作任务的话题、目的、角色、读者等,即分析 ______。

【多选题】一个科学规范的写作教学设计应该包含如下几个主要环节。即:学情探测、任务分析、核心知识、支架设计,以及 ______ 。

【单选题】黑箱式支架设计指的是通过设置______,有意识地调整写作学习活动的难度。

【多选题】下面哪些选项属于写作教学实践中常用的“支架”:

【多选题】写作支架设计的原则有:

【单选题】写作教学活动应以______教学为主。

【多选题】写作教学课堂除了要注意学习任务逻辑外,还应注意:

【填空题】任何一个写作题或写作任务都有其基本的目标、要求以及由此带来的学生面临的问题和障碍,这就要求写作课堂教学设计要关注______。

【单选题】写作知识教学的基本策略“例析”,是指教学时将陈述性知识______。

【单选题】写作教学中好的描写可分为三个层次,基本要求是具体,较高要求是生动形象,最高要求是:

【多选题】写作知识教学应当做到:

【填空题】教写作知识,心里要有学生,要千方百计地使所教的知识可理解、可接受、可操作、可应用,因此,教师要学会图解知识,包括图解______、______、______和思路等。

【填空题】一堂结构精致的写作课,应该目标______,多任务构成清晰的主步骤,主步骤______ ,嵌入______的线索。

【单选题】下面关于口语交际课和语文综合性学习中师生关系的表述正确的一项是：

【多选题】下面选项中属于语文综合性学习基本特征的是：

【多选题】进行语文综合学习的设计应当秉持的原则有：

【多选题】构成历史的重要元素有()。

【判断题】我们应该破除将历史看作有着直接现实意义的实用主义,认为历史学要以史为鉴,从历史中找到解决我们今日所遇到的各种问题或者困境。()

【判断题】学习历史并不是要去死记硬背,而是要去思考背后制造历史的那个过程,究竟是如何成为这样的一种历史。()

【判断题】历史让我们从唯一和主导性中解放出来,并有助于对它们的重新理解,从而帮助我们重建起自身的价值观念。()

【判断题】斯金纳认为我们并不是直接从历史中汲取解决我们目前实践中的问题。()

【单选题】文化现在被引申为()的含义,偏重于精神性的活动。

【判断题】18世纪初,一批德意志浪漫主义思想家分化了文明与文化两个概念。()

【判断题】civilization一词18世纪初出现时是一个法律术语,后来转化为文雅、教化等含义。()

【判断题】埃利亚斯在«文明的进程»一书中则详细考察了文明化的进程,即一个文明的、人人举止规范的社会如何形成的。()

【判断题】文化是一种都市市民的生活方式,特指物质性的生活方式。()

【判断题】欧洲不是一个地理划分,而是经过历史发展和制度建构起来的文明或文化的共同体。()

【判断题】欧洲的历史演进呈现出一个均质的历史成长过程。()

【判断题】拿破仑战争是自1789年法国法国大革命所引发的战争的延续。()

【单选题】()奠定了资本主义自由经济的理论基础,堪称西方经济学界的“圣经”。

【多选题】欧洲文明的特性有()。

【判断题】资本主义不仅创造了丰硕的财富,还对世界有着巨大的改造能力。()

【判断题】欧洲是由各不相同,而又经过历史,以不同的方式塑造的任何地域所构成的双重或多重的世界。()

【单选题】柏林洪堡大学的创始者是()。

【多选题】欧洲现代化历史的四个侧面包括了()。

【判断题】吉登斯认为,“现代性”等同于“工业化的世界”,工业主义和资本主义是现代性的两个维度。()

【判断题】布莱克认为现代性是在工业化推动下发生全国变革而形成的一种属性,这种属性是发达在技术、政治、经济和社会发展方面所具有的共同特征。()

【判断题】布罗代尔认为市场经济等于资本主义。()

【单选题】«现代政治思想的基础»是()的著作。

【单选题】17世纪初,()概念成为欧洲政治思想中的主要分析对象。

【多选题】斯金纳认为判定“现代”特性的主要内容是()。

【判断题】到17世纪初,被看作是在它的疆界之内的法律和合法力量的唯一源泉,而且是它的公民效忠的唯一恰当对象。()

【单选题】()是英格兰及爱尔兰斯图亚特王朝的首位国王。

【单选题】()是英国历史上唯一被公开处死的国王,也是欧洲史上第一个被公开处死的君主。

【多选题】关于詹姆斯一世的说法,以下正确的是()。

【判断题】1628年3月,国王召开第3届议会,议会提出了”权利书”。()

【判断题】查理一世在1642年8月宣布讨伐议会,由此革命性的内战开始。()

【单选题】()是历史上第一次成功的资产阶级革命。

【单选题】在法国废除前,以()方式是该国执行的最常用的方式。

【多选题】1649年,英国下院提出审判国王查理一世,最后以()罪行判处国王。

【判断题】1649年,议会通过法令宣布英国成为“一个和自由的”。()

【单选题】«利维坦»一书的作者是()。

【多选题】关于霍布斯的观点,以下说确的是()。

【判断题】霍布斯认为不是一个实体,更不等同于一个具体的人,即使是国王,他只是“者”,承担的人,而不是本身。()

【单选题】以下不是洛克的代表作的是()。

【多选题】以下关于洛克的基本观点,说确的是()。

【判断题】洛克主张只有在取得被统治者的同意,并且保障拥有生命、自由和财产的自然权利时,其统治才有正当性。()

【判断题】“权利法案”的原则就是确立了“议会至上”的原则。()

【判断题】英国通过内战的革命方式建立起了包括“有限”等安排的现代体制。()

【填空题】法国大革命是()社会向()社会的伟大转型

【判断题】启蒙运动与思想观念是法国革命的动力之一。()

【单选题】启蒙运动起始时间大约在()年,从路易十五继位开始。

【单选题】()被誉为“法兰西”思想之王。

【单选题】()认为启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。

【多选题】以下关于伏尔泰的说法,正确的是()。

【多选题】亚当·斯密是英国经济学家,他的主要著作有()。

【判断题】牛顿对万有引力和三大运动定律进行了描述,这些描述成为了现代工程学的基础。()

【单选题】()认为理性指人的精神不依靠信仰的光亮的帮助能够延伸达到的一系列真理。

【多选题】关于笛卡尔的介绍,以下描述正确的是()。

【判断题】笛卡尔认为理性是天赋的,每个人都具有怀疑和思考的能力。()

【单选题】“旧制度”一词首次出现在()年,随后在革命后成为流行。

【单选题】推翻的“旧制度”的内容不包括()。

【单选题】()是传播启蒙运动思想的最好载体。

【单选题】()被人们评价为“引导人们走向自由之路”。

【判断题】18世纪50-60年代,最为重要的启蒙运动思想家的著作纷纷问世。()

【单选题】«哲学通信»于1733年出版,是()的主要著作。

【单选题】以下关于恩格斯的介绍,描述错误的是()。

【单选题】在启蒙思想家中,()认为“哲学正以巨人的步伐向前迈进,光明即随之而来。”

【判断题】启蒙思想家们要把潜藏于每个人自身之中的理性召唤出来,使他成为敢于运用自己理性的独立的和自由的人。()

【单选题】()既对启蒙运动进行了深刻反思,又有对与启蒙相关的现代性问题的深度审视。

【单选题】()详细论述了18世纪后半期历版«百科全书»的出版发行过程中与当时社会状况的密切关联。

【单选题】()总结了自1939年以来历史学家对法国大革命起源的看法。

【多选题】«法国大革命的文化起源»通过研究当时的(),试图回答巴黎的普通民众究竟经历了怎样的思想变化。

【判断题】启蒙运动可以被历史地看作为建构现代西方身份认同的奠基性事件。()

【单选题】()是关于启蒙观念的第一个详尽解释。

【单选题】()认为要建立一种“人的科学”。

【多选题】以下关于伏尔泰的观点,正确的是()。

【判断题】«启蒙观念史»一书的作者认为,我们必须将重心从“批判理性”转移到作为决定性的人身上。()

【单选题】()一书中宣称,在这个世界上,哲学家所承认的唯一的“神圣”就是公民社会。

【判断题】启蒙运动思想家不仅仅是种思想表达,也是一种筹划,是对未来的一种设计。()

【判断题】“人的独立和自主,主体性的解放和主体性地位的确立”,是启蒙思想家对“人”的重新理解。()

【判断题】启蒙运动不仅是理解表达世界的方式的转换,也是建立了一整套新的世界,无论思想系谱,还是知识秩序,以及社会规则与规范的标准。()

【单选题】政治著作()一书,是现代民主制度的基石。

【判断题】社会契约的订立就是为了保障人的自由或权利。()

【单选题】培根在()一书中,描绘了一个科学主宰一切的理想社会。

【单选题】法国政治家杜尔哥在1750年的讲演中较为系统地提出了()。

【单选题】«人类精神进步史表纲要»把()放在一个核心的位置上。

【多选题】孔多塞认为人类的进步具体表现在朝向()的进步。

【多选题】以下关于«人类精神进步史表纲要»说法,正确的是()。

【判断题】孔多塞认为人类的进步是在身体、精神和道德上的全面和谐的进步。()

【单选题】()认为1789年的法国革命是全国群众向特权阶级的总攻击。

【多选题】西哀耶斯的《第三等级是什么》中,第三等级的要求包括()。

【判断题】革命是一种建构,一种想象性的发明,也许就是一种偶然,各种要素的综合。()

【单选题】()一书阐述了资本主义形成过程中财富积聚和过度消费现象。

【多选题】1789年5月5日,第三等级会议召开的主要目的是()。

【判断题】«制造路易十四»一书着力于路易十四公众形象的制作、传播与接受的历史。()

【多选题】一些大贵族表明()是法国君主制度不可动摇的基础。

【判断题】西哀耶斯建议将三个等级会议改名为“国民议会”,其会议成员几乎全是由国民直接选派出来的。()

【多选题】1789年8月4日,诺阿耶子爵首先发言,此次决定了()。

【判断题】1789年8月4日通过了人权宣言。

【单选题】人权宣言的起草人是()。

【判断题】穆尼埃认为一部好的宪法应该建立在人权的基础上并保护人权,应该承认自然主义所赋予每个人的权利。()

【多选题】«人权宣言»中阐述:任何政治结合的目的都在于保护人的自然和不可动摇的权利,这些权利指()。

【判断题】«人权宣言»中阐述“凡个人权利无切实保障和分权未确立的社会,就没有宪法”。()

【单选题】“消极公民”是指因为没有()而没有了选举权。

【判断题】公民身份是一个用法律之上的权利去对待个人的问题。()

【判断题】1791年6月20日国王出逃比利时,标志着民族、法律、国王这样的君主立宪制度的结束。()

【判断题】1792年8月10日爆发了第二次革命,自由革命取代了原先的平等革命。()

【多选题】9月22日,正式宣布废除王政,成立了法国历史上第一个,并提出()的口号。

【判断题】1793年6月1日,吉伦特派垮台,雅各宾派掌权。()

【判断题】经济繁荣与社会关系的变化是法国革命的动因之一。()

【判断题】大革命并非爆发在一个贫穷的里,反而是在一个正极度繁荣的里。()

【单选题】霍布斯鲍姆在()中把18世纪的英国工业革命和法国大革命并称为“二元革命”。

【单选题】()是世界上第一个开始工业革命的。

【多选题】英国工业革命中,()发生了变化。

【判断题】从15世纪中后期开始,伦敦由工商并重的城市向贸易远占优势的商业城市转化。()

【判断题】一些历史学家认为推动工业革命到来的是近代以来知识的传承和进步,并且将知识应用于了实际生产。()

【单选题】()认为,只有在专利制度下,鼓励技术变革和将创新的私人收益率提高到接近于社会收益率的一整套激励机制才能形成。

【多选题】经济学家罗斯托的著作有()。

【多选题】工厂是()的体。

【判断题】在英国工业革命中,与技术革命并称的重要内容则为近代工厂制度的建立。()

【单选题】()认为“工人阶级并不像太阳那样在预定的时间升起,它出现在自己的形成中。”

【判断题】阶级说到底就是一种文化,是共同的意识及其语言表达。()

【单选题】恩格斯搜集了大量关于英国工人生活条件政治态度和斗争情况的第一手材料,著成了()。

【判断题】历史中存在单一的、可测量的“生活水平”。()

【单选题】托马斯·皮凯蒂在()中用大量历史数据对当代资本主义制度的合理性提出了极大的疑问。

【判断题】在工业革命中,财富的生产和分配朝向越来越平等的方向进行。()

【单选题】艾伯特·赫希曼的()一书中,既关注了当代的经济理论,又关注了历史上的经济理论。

【判断题】贫困仅仅是指一种物质状态。()

【判断题】亚当·斯密认为市场交换的前提条件一定是“道德”作为基础。()

【单选题】()最早开始实行集体谈判制。

【单选题】()认为社会革命的目的是要摧毁资产阶级所有权,推翻资本主义社会体制。

【判断题】在福利社会中,或会介入市场机制的运行。()

【判断题】1871年,巴黎工人举行起义,推翻了资产阶级反动统治,建立了无产阶级革命政权。()

【单选题】关于基佐的说法不正确的是()。

【多选题】基佐将文明的发展界定为()。

【单选题】18世纪众多启蒙观念的一个共同点是人道主义。

【判断题】卢德运动表现了英国工人运动和阶级觉悟。

【判断题】《反马基雅维利》是康德写的。

【多选题】卢梭的著作包括()。

【单选题】《人权宣言》中出现次数最多的词是()。

【判断题】《人权的发明:一部历史》一书中指出,人性和同情是人权的基础。

【判断题】《旧制度与大革命》一书中,托克维尔主要对法国革命情况进行描述,没有提及其他的情形。

【判断题】罗伯斯庇尔在革命一开始就确立了要推翻路易十六的想法。

【多选题】在罗杰·夏蒂埃的文化史理念中,他更强调对文化的解读,()成为了最大的两个核心。

【单选题】道格拉斯.诺斯的制度经济学不包括()。

【单选题】《国民财富的性质和原因的研究》简称()。

【单选题】《国民财富的性质和原因的研究》简称()。

【单选题】皮埃尔·罗桑瓦隆认为,政治的内涵包括()。

有关信息的论述错误的是： （ ）

gis 与机助制图的差异在于：（ ）

地理信息系统形成于20世纪：（ ）

下列属于gis输入设备的是：（ ）

以下属于gis专业软件的是：（ ）

下列有关数据的叙述不正确的是：（ ）

从历史发展看，gis脱胎于：（ ）

与管理信息系统mis 相比，gis 主要增添了图形编辑功能。（ ）

扫描仪输入得到的是栅格数据。（ ）

gis 与 数据库系统dbs 的最大差别是前者具有处理图形数据功能，而后者没有。（ ）

以下哪种不属于数据采集的方式：（ ）

下列属于地图投影变换方法的是：( )

我国在1953年开始采用的椭球体是： （ ）

有关数据处理的叙述错误的是： （ ）

以下属于遥感数据误差的是：（ ）

数据变换是指数据从一种数学状态到另一种数学状态的变换，包括几何纠正和地图投影转换等等，以实现空间数据的几何配准。

道格拉斯-普克方法不仅算法严密，能按给定阈值保留曲线特征点，并能在数字化时实时处理，运算量小，占用内存少。

可以从以下几个方面描述gis数据的质量：位置（几何）精度、属性精度、逻辑一致性、完备性、现势性

数据重构：指数据从一种格式到另一种格式的转换，包括数据转换、格式转换、类型替换等等，以实现空间数据在结构、格式和类型上的统一，多源和异构数据的联接和融合。

空间数据质量是指数据对特定用途的分析和操作的适用程度。可以使用误差或不确定性的概念来描述。

存在于空间图形的不同类元素之间的拓扑关系属于：（ ）

对一幅地图而言，要保持同样的精度，栅格数据量要比矢量数据量（ ）

在栅格数据获取过程中，为减少信息损失提高精度可采取的方法是：（ ）

矢量结构的特点是：（ ）

四叉树(quadtree code)编码的优点是（ ）。

基于多边形数据的栅格化方法有（）

当地物范围确定时，栅格单元越大，则它所表达的地物的地理信息越详细。（ ）

在对空间数据进行组织时，通常将点、线、面类的所有要素都放在同一个层上，以便于数据的编码、组织和存贮。（ ）

无论采用什么数据压缩编码方法，对空间数据进行压缩处理，都会降低原始的精度。（ ）

所谓细化就是将二值图像象元阵列逐步剥除轮廓边缘的点，使之成为线划宽度只有一个象元的骨架图形。细化后的图形骨架既保留了原图形的绝大部分特征，又便于下一步的跟踪处理。

gis 区别于其它信息系统的一个显著标志是： （ ）

监狱观察哨的位置应设在能随时监视到监狱内某一区域的位置上，视线不能被地形挡住，使用 dem 分析功能确定观察哨的位置，用到的是 dem 的（ ）分析功能。

对于不规则的离散高程数据采样点，可以用不规则三角网的方法生成dem。（ ）

dem 的生成方法有（）

分块内插（局部方法）是指仅仅用邻近的数据点来估计未知点的值。主要方法有（）

tin，即不规则三角网，其特点是（）

某选址项目中，需要同时满足三个条件：1）距离公路2000米以内；2）距离湖泊1000米以外；3）地块面积大于500平方公里。利用gis的空间分析功能进行选址，分别采用（ ）

对于游程编码而言，图形复杂程度与压缩比的关系为（ ）

资源分布网络模型由中心点（分配中心）及其状态属性和网络组成。（）

缓冲区分析模型就是将点、线、面地物分布图变换成这些地物的扩展距离图。（）

数据库建立的逻辑模型包括：（）

空间数据库的特点是：( )

关于关系模型的特点，叙述错误的是： （ ）

面向对象模型的特点是：（ ）

文件-关系数据库混合管理模式中，文件系统管理属性数据，数据库管理系统管理几何数据。

类是共享同一属性和方法集的所有对象的。

空间数据组织是在空间数据提取的过程中，用户对空间数据的理解及这些可理解元素的计算机逻辑表示。

按格网法对空间数据进行索引时，所划分的格网数越多越好，有利于检索速度的提高。

sql语言集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体

一个对象object是一个三元组 object=（id，s，m），其中，id、s、m分别对应的是（） a.共享同一属性和方法集的所有对象的 b.对象的唯一标识，以表明其存在的独立性 c.具有一组描述特征的属性，以表明其在某一时刻的状态 d.具有一组表示行为的操作方法，用以改变对象的状态

结构化的基本思想包括：（ ）

系统开发设计的目的包括：（）

系统调查的成果是：（）

系统实施的内容包括：（）

系统分析的任务是将逻辑模型转化为相应的物理模型

地理信息标准化是指对地理信息所涉及的方面形成统一的标准，以便于地理信息的交换和使用。

地理信息系统评价的目的是检查系统目标、功能及其它指标的实现情况， 系统中各种资源的利用程度， 找出系统的薄弱环节， 提出改进意见。

地理信息系统评价的内容包括：（）

系统调查的方法可以有（ ）

一个shapefile并不是一个单独的文件，至少需要（）个二进制文件

使用两个区分大小写的关键字——（）和（）来表示布尔变量值。

在矢量数据中，地理要素被表示为离散的几何形状——具体表现为（）

以下矢量文件格式中属于纯文本格式的是（）。

在ogr模块中，每一个数据集都被认为是一个（）。

字符串是文本值，可用单引号或双引号包括文本来创建一个字符串。（）

列表是通过索引访问元素的有序，列表中的元素必须是相同的数据类型。（）

字典是索引，除索引不像列表中的偏移外，其他都类似于列表和元组。（）

ogr进行空间操作时，除考虑x和y坐标外，还需要考虑z值。（）

使用ogr创建多点几何类型，至少需要创建两个几何对象。（）

空间数据的输入与编辑是获取空间数据，并保证空间数据正确的重要工作。

空间数据编辑包括对空间特征的编辑和属性特征的编辑。

制图的基本步骤可以分为：（）

地图要素包括：（）

专题地图，是在地理底图上按照地图主题的要求，突出并完善地表示与主题相关的一种或几种要素，使地图内容专题化、表达形式各异、用途专门化的地图。

缓冲区分析可以自动建立目标要素周围一定宽度范围内的多边形图层，并建立该图层与目标图层的叠加，进行分析而得到所需结果。

缓冲区分析包括的类型有：（）

缓冲区分析是用来解决邻近度问题的空间分析工具之一。

裁剪是对输入要素和裁剪要素的空间范围取交集，并同时保留输入要素和裁剪要素的属性。

以下哪些操作是矢量数据的叠置分析？（）