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大学试问答 4353

机械是由原动机、 和工作机三个基本部分,加上辅助系统、控制系统及其他部分组成

认识实验的视频中插齿机有__ ___条运动的传递路线

插齿机中的插齿刀属于_________

螺纹连接包括螺栓连接、螺钉连接、___________ 和紧定螺钉连接

在传动类零件视频中介绍了_________ 、链传动 、齿轮传动和蜗杆传动

把两个零件间的相对运动由滑动变为滚动的一类轴承是__________

把两个轴连接起来,并且传递运动和动力的是________和离合器

弹簧的功用有__________、储存能量、控制机构的运动和测量力的大小

只能用于单向传动的螺纹是————————

下列螺纹中用于连接的螺纹是———————

两个被连接件,一个很厚,一个是20mm,还需要经常拆卸,用下列哪种连接件进行连接?

下面哪条是带传动的主要特点?

带传动实景操作视频中如何施加带传动实验台的预紧力?

带传动实验中:当主动轮相对带静止不动,带上的色格现象如何?

带传动实验中,为保证数据相对准确应如何记录数据?

按照带传动实验中加载的要求,下面选项中哪个是正确的?

带传动实验中平带的材料采用尼龙片基带的原因是————

带传动实验台数据采集系统以下列________方式进行数据采集

轴系部件这讲的视频中演示了几种轴系部件方案的组装过程?

下面哪种不是常用的轴系部件固定方式?

下面哪个零部件在轴系部件设计与分析实验中没有用到?

下面哪种方式不能实现轴的轴向固定?

普通平键的工作面是_____________

普通平键不包括下面哪种形式?

如图所示为轴系部件的哪种固定方式?

如图所示为轴系部件的哪种固定方式?

如图所示为轴系部件的哪种固定方式?

轴系部件方案一的视频中,齿轮的两侧均采用轴肩固定,是否正确?

轴系部件视频中的轴均采用阶梯轴的原因是考虑等强度,安装固定及装拆的要求,是否正确?

通过摩擦磨损实验了解不同 、不同摩擦(润滑)状态时的摩擦系数与磨损量的变化。

摩擦磨损实验用的上试件为 ,下试件为圆盘。

摩擦磨损实验用的上试件选用标准 ,材料为gcr15钢或si3n4陶瓷等。

摩擦磨损实验机配有数据采集测试系统,系统的硬件包括:传感器、信号放大器、 、计算机等。

摩擦磨损实验的磨痕观察测量系统包括:金相数码显微镜、 测量软件两部分。

进行摩擦磨损实验时,清洗试件所用工具及物品有:工具盘、 、吹风机、丙酮(酒精)、脱脂棉等。

摩擦磨损实验机数据采集测试系统,可由计算机直接生成 随时间的变化曲线,在计算机屏幕上显示。

摩擦学实验机上的数据采集测试系统工作过程的顺序为 。

摩擦实验机上的数据采集卡的作用是 。

摩擦实验机上的传感器的作用是 。

液体形成动压的全部必要条件是 。

液体摩擦滑动轴承,轴承磨损主要发生在 阶段

实验用到的滑动轴承实验台功能为 。

实验台上的滑动轴承正常工作时,轴承处于 。

实验台上右侧轴瓦的径向上共钻有 个油孔。

实验台轴上载荷是砝码质量经加载杠杆系统 级放大后,加到轴上。

滑动轴承实验中比压(单位载荷)q由哪些参数来确定?下述回答正确是 。

利用液体形成动压演示仪验证液体形成动压机理时,当油管中油柱高度降低,可能是 。

滑动轴承实验台上的轴瓦包角为多少度,下述回答正确是

下面选项中不是绘制机构运动简图过程中的注意事项?

下面选项中不是平带传动的特点的是 。

下面哪种带传动,能够得到固定的传动比?

v带传动能够实现过载保护的原因是 。

下面选项中不能做原动机的是 。

下面选项中不是齿轮传动的特点的是 。

下面选项中不是蜗杆传动的特点的是 。

机械系统运动方案及结构分析实验,实验台的设计思想是______。

斗式上料机实验台,没有使用如下哪种机械传动方式

步进输送机构实验台,没有使用如下哪个零部件

图中的实验设备的名称是

图中的实验设备名称是

图中的实验设备名称是

机械是由哪几个基本部分组成的?

机械设计零部件展柜包括哪几类零件?

v带传动特点是

摩擦磨损实验机配有数据采集测试系统,系统的硬件包括__________ 等。

下列哪些可以作为原动机?

下面哪些属于摩擦的形式?

带传动的张紧方式有哪些?

下面哪几类属于螺纹连接?

轴系部件的固定方式包括__________

轴系部件组装与分析实验中用到的零件包括_________

以下哪几类属于传动类零件?

形成流体动压润滑的基本条件是__________

带传动实验中用了哪几种型式的带?

下面哪些属于弹簧的功用?

蜗轮蜗杆传动的特点包括____ __

下图为一端固定,一端游动的轴系部件的固定端,图中的序号是否有错误,以及错误原因,下列说确的是——————————

如图所示的结构,下面的说法哪些是正确的?

如图所示的结构,下面的说法哪些是正确的?

( )朝始行武举制,用考试的办法选拔武勇人才,这对武术的发展起了极大的促进作用。

“内外合一,形神兼备”中的“内”指的是人的( )活动和气息运行。

( )指运用踢、打、摔、拿等方法,按照进攻、防守、还击的运动规律编成的套路对练。

武术的本质特性是攻防技击性。

学位委员会1996年正式批准体育学科设立武术学科专业博士学位点,这标志着武术作为一门学科已迈入学术领域的最高殿堂。

配电自动化的通信系统要求在()条件下能可靠工作。

目前,配电网的电压等级一般是()。

配电线载波通信是将载波信号以()为传输介质进行通信的通信手段。

当前的电能表属于多功能电子式电能表,主要采用了()技术,一般具有十余种基本功能。

电力需求侧管理的理念是(),是等西方在能源短缺的情况下提出来的。

分段器的关键部件是()。

与输电网自动化系统的测控对象相比较,配电网自动化的测控对象()

配电自动化在()下起作用。

采用组件式gis和具体实现web gis时,通常的途径包括()。

配电自动化的计算机网络操作系统常见的有netware,windows nt以及linux等,linux具有突出特征包括()。

自动抄表系统的远程传输通道包括()。

负荷管理子过程的监视业务包括()

电力需求侧管理的技术手段包括()。

电压管理子过程的控制业务包括()。

配电网的特点一般有()

微机远动装置的基本功能有()

远方抄表和电能计费系统在正常运行时的作用有()。

第二阶段的配电自动化无论正常运行还是故障时都能起作用,主要设备为()。

电力需求侧管理与传统用电管理的不同之处在于()。

确诊寄生虫病的检验方法主要是

人体寄生虫学的研究范围有三大类,是:

寄生虫成虫或有性阶段寄生的宿主叫

保虫宿主是指

人体寄生虫的感染阶段是

人体感染寄生虫所产生的免疫主要表现为

寄生虫对宿主的损伤包括

寄生虫病的流行特点有

寄生虫病的流行环节有

美术的分类有哪些?

以下哪些是美术的组织原理?

美术的分类有哪些?美术的造型语言是什么?

成角透视有几个消失点?

平行透视有几个消失点?

成角透视的消失点有几个?

这学期我们学习绘制了以下几种透视图

明暗素描中的三大调是指

画素描只能用铅笔,铅笔上的标识中h是指的软铅,b指的是硬铅。

米开朗基罗说过:素描是()的基础。

1、构图:20分 2、透视:50分 3、线条:25分

石膏几何体的明暗训练

图案的构成形式有哪些?

1、教学挂图设计与学校教学内容之间有怎样的密切关系?

国画中的两线法构图主要是指:

下面属于人体模型上纵向基准线有( )。

领围线为环绕人体模型的颈根处的基准线,要先确定出颈窝点、后颈点和 ( ),连接各点成圆顺曲线。

大头针别法主要有固定别法、重叠别法、折叠别法、对别法、( )。

立体造型一般应选用( )布料。

立体造型选择胶带要( )的为宜,以便于能自如的做出曲线造型。

立体造型工具与材料主要有:尺、剪刀、胶带、 、针插、熨斗、滚轮、补正棉、铅笔、作图纸、布料等。

标记前中线要通过人体中线延长线,且与地面 。可在其颈窝点用系一重锤的带子帮助确定其位置。

标记胸围线是先确定人体模型的 ,然后以同一高度确定各水平点,沿各水平点连线并固定而成。

立体造型第一步是整理布料的 纱向。

操作题:在人台上贴好前后中心线、三围线、领围线、肩线、侧缝线、袖窿线和前后公主线,拍出贴线后人台的前、后、侧三面照片并上传。

下列哪件裙子是斜裁喇叭裙?

立体裁剪的特点是什么?

什么是立体裁剪斜裁法?

下列哪件裙子是斜裁喇叭裙?( )

衣身原型前腰省的造型方法,是在腰部预留一定松量,剩余的布量用别法将其别出腰省,便于观察布料的贴体程度使省缝直立,省尖指向( )。

衣身原形造型特征是前身设置 省,后身设置肩省和腰省,是加放松尺寸的合体式基本型。

裙原型布料准备中,前后裙布标记的基准线有:前中线、 线,后中线。

前裙腰部的余量整理成腹省与腰省,腹省一般设在腰围大的 ,腹省长依照腰腹部形状而定。

操作题:在人成上衣原型的立体裁剪,拍出原型的前、后、侧三面照片并上传。

当衣长大于人台长度时,立体裁剪过程中,连衣裙裙摆可以使用( )进行延长。

从连衣裙衣身整体造型看,衣身基本型可分为贴体型、普通型、( )型。

连衣裙可分为腰部没有 ( )和腰部有( ) 的两种。

腰部没有缝合线的连衣裙,若达到合体式的目的,则可采用( )线等竖向分割线。

利用分割线使连衣裙的腰线( )移动,从而形成不同的风格与多变的样式。

简述:连衣裙常使用分割线设计,简述服装的分割线设计有哪些?分割线造型的原则是什么?

思考:分割连衣裙的公主线可以进行怎么样的创意性变化,这些变化会怎样影响连衣裙立体裁剪的其他因素?请至少从3方面来论述。
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