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做细菌培养时，采集标本的最佳时间是

细菌不用染色直接镜检主要用于检查

常用的碱性染料是

尿液标本常需要进行细菌计数，可用于细菌计数的分离方法是

不属于细菌生化反应的试验是

下列微生物染色方法中，正确的是

常用的复合染料（中性染料）是

斜面接种法的主要用途是

下列抗酸染色阳性的细菌是

下列细菌中，初次培养时需要5%～10% co2环境的细菌是

下列属于营养物质的是

下列属于鉴别培养基的是

若细菌培养分离出表皮葡萄球菌，最适合该病例药敏试验的药物是

肠球菌药敏不考虑的抗生素是

下列可使k-b法抑菌圈直径扩大的因素是

纸片扩散法检测肺炎链球菌对青霉素的敏感试验时选用的纸片是

who推荐的定性药敏试验方法是

k-b法检测金黄色葡萄球菌对苯唑西林的药敏试验，置35℃多长时间

倾注mh平板时，培养基厚度为

用稀释法进行药敏试验时，无肉眼可见细菌生长的最低抗菌药物浓度为

mic是指

关于体外药物敏感试验的稀释法，不对的是

mbc是指

关于检测细菌对药物敏感性的方法，下面错误的是

耐甲氧西林金黄色葡萄球菌是

耐甲氧西林表皮葡萄球菌是

治疗mrsa所致感染的抗生素是

下列哪种基因编码pbp2a导致金黄色葡萄球菌对苯唑西林耐药

针对mrsa的琼脂筛选检测中所选用的培养基是

在常规药敏试验中，如果是mrsa，即使体外试验为敏感也应报告为耐药的抗生素是

产生esbls的细菌是

下列既是esbls的主要产生菌，又是人类泌尿系感染的主要病原菌的是

克雷伯菌和大肠埃希菌产生esbl，意味着

clsi关于产esbl株的筛选实验，不包括的抗生素是

k-b法试验中，头孢他啶的抑菌环直径为20mm，头孢噻肟的抑菌环直径为22mm，正确判断是

clsi推荐的检测esbl双纸片法确认试验中选用的两组药为

确认该菌为产esbls后，治疗中应采取的方案是

关于k-b法中细菌的接种量对抑菌圈大小的影响，正确的是

药物敏感试验的稀释法用来定量测定药物对被检菌的

最有可能对青霉素敏感的细菌是

以k-b法进行药物敏感性试验时, 常采用的接种方法

检测药物mic常采用的方法为

真菌区别于细菌的本质特征是

真菌细胞不具有的结构或成分是

真菌的繁殖方式不包括

培养真菌的最适合ph是

多细胞真菌都能产生的孢子是

真菌细胞壁特有的成分是

鉴定真菌通常以下列何种培养基上形成的菌落形态为标准

二相性真菌在含有动物蛋白的培养基上形成酵母型菌落的培养温度是

鉴定真菌时，必须用统一标准培养基的原因是

真菌感染不用青霉素治疗，是因为真菌

菌丝体按其生物学功能分为

目前真菌感染呈明显上升，其相关因素包括

真菌孢子区别于细菌芽孢的特点有

真菌菌丝按结构可分为

与细菌相比，真菌有哪些生物学特性

分生孢子头包括的部分有

对病毒体特性叙述错误的是

可直接作为mrna翻译病毒蛋白的病毒核酸类型是

可将基因与宿主细胞基因整合的病毒是

病毒的结构蛋白不包括

缺陷病毒的产生是由于 缺陷

对病毒突变的正确叙述是

血凝试验的机制是

不适用于病毒感染的快速诊断的技术是

不属于病毒核酸检测的pcr技术的是

不是被灭活病毒仍保留的特性

可直接检测或定位细胞内病毒基因的方法是

请问鲎试验用于对何种物质的测定

证明微生物是致病因子的是

采集窦道标本进行细菌学检查，应选择

氧化-发酵试验（o/f试验）主要用于肠杆菌科细菌与非发酵菌的鉴别，其原因是

关于细菌的生长曲线，下列叙述哪项是正确的

细菌的染色性与细菌的何种物理性状有关

k-b法试验中，头孢他啶的抑菌环直径为20mm，头孢噻肟的抑菌环直径为22mm，正确判断是

耐甲氧西林表皮葡萄球菌是

国际上普遍采用细菌的分类系统是

下列微生物染色方法中，正确的是

某患者，突起高热，昏迷。脑脊液呈“米汤样”浑浊，氯化物105mmol/l，涂片见大量白细胞及细胞内革兰阴性双球菌，此时最可能的细菌是

能在高盐(6.5%nacl)、高碱（ph9.6）条件, 40%胆汁培养基上和10℃~45℃的环境下生长的细菌是

29岁女性，发热1周，食欲缺乏，乏力、腹胀、腹泻、脾大。外周血白细胞偏低，起病后曾服退热药及磺胺药，发热仍不退，临床怀疑为伤寒病。为进一步确诊，首选应做的检查是

鉴定肠杆菌科的基本条件是

某车祸造成多处外伤患者，用三代头孢抗感染治疗5天后出现肺炎，又用亚胺培南1周后仍然高热，痰培养分离出一株革兰阴性细杆菌，氧化酶阴性，麦芽糖阳性，七叶苷阳性，能液化明胶，dna酶阳性，它可能是

对铜绿假单胞菌特征的描述不正确的是

某1岁男孩，因抽搐入院。上呼吸道感染2天，昨夜发热，嗜睡。查体有颈项强直，体温40℃，wbc17×109/l。腰穿脑脊液细胞数4×109/l，中性粒细胞占88%，诊断为细菌性脑膜炎，细菌培养时发现在预加的金黄葡萄球菌落周围生长旺盛，g染色为g-杆菌，所感染的细菌可能是

关于霍乱弧菌描述错误的是

关于古典生物型霍乱弧菌的生物学特征，错误的是

从可疑白喉病人鼻咽部位分离一株白喉棒状杆菌，要确诊还需要

某女性患者，38岁，喝牛奶后出现食物中毒症状，取剩余牛奶分离培养出革兰阳性小杆菌，37℃无动力，在半固体培养基上生长呈倒立伞状，camp试验阳性，触酶阳性，耐盐耐碱，据此判断最可能是何种细菌？

从痰中检出具有临床诊断意义的细菌是

从肺脓肿患者痰中分离出一丝杆菌，生长缓慢，血平板上为黄橙色菌落，表面干燥，有皱褶或呈颗状，革兰染色为阳性，抗酸染色为弱阳性。它可能是

血平板上能形成双层溶血环的细菌是

可用korthof培养基培养的是

支原体缺乏细胞壁的原因是

有关沙眼衣原体的描述，正确的是

患者男性，60岁，有丛林接触史，腿部皮肤被叮咬，局部出现溃疡，伴有高热，皮疹，淋巴结肿大，肝脾肿大。weil-felix test结果，患者血清与变形杆菌oxk株抗原反应的抗体效价为1：320。根据你现有知识，你认为该患者可能感染的微生物是

培养真菌的最适合ph是

鉴定白假丝酵母菌选用

在我国，已将下列哪种真菌所致疾病与病毒性肝炎等同列为乙类传染性疾病

关于病毒感染的标本采集与送检，下列说法中不正确的是

可用于检测病毒抗体的方法是

感染下列哪种病毒后，细胞病变特点为在胞质中形成嗜酸性包涵体

下列哪组病毒都通过粪-口途径传播

某患者食欲不振、乏力，血清学检查：抗-hav igg( )，hbsag( )和抗-hbc igm( )。可诊断为

新生儿脐带血检出hcmv特异性igm抗体，说明新生儿

流行性乙型脑炎最为重要的传染源是

hiv感染早期检测的抗原为

朊粒(prion)是

幽门螺杆菌鉴定的主要依据是

培养真菌常用的培养基是

从患者标本中新分离的l型菌落常呈

下列细菌中繁殖速度最慢的是

吲哚试验是测定细菌分解

造成菌群失调的原因是

将牛奶加热71.7℃ 15~30s的目的是

由不同来源分离的同一种、同一亚种或同一型细菌，称为

观察细菌物形态和动力，一般常用悬滴法或压滴法，而这种方法需要如何染色

属于厌氧培养基的是

绪论

数字图像按波段数可分为

依据抽象的程度不同， 数字图像处理可以分为三个层次，分别为

数字图像获取

图像数字化包括哪两个过程

图像特征是图像分析的重要依据，可以分为自然特征和人工特征两类，其中自然特征包括

图像数字化包括（ ）两个过程。

图像特征是图像分析的重要依据，可以分为自然特征和人工特征两类，下列属于的自然特征的是（ ）。

统计下面图像的灰度直方图。 0 1 1 2 3 1 3 2 7 6 5 0 6 2 5 7 6 6 0 1 1 6 4 3 2 7 6 5 5 3 6 5 3 2 2 7 2 6 6 1 2 6 5 0 2 7 5 0 1 2 3 2 1 2 1 2 3 2 1 3 1 1 2 2

图像变换

在数字图像处理中，图像正交变换的目的在于

二维傅里叶变换具有若干性质，在数字图像处理中经常需要用到这些性质和转换规律，下列( )属于二维傅里叶变换性质.

图像复原与重建

线性位移不变系统的图像退化数学模型是假定成像系统是线性位移不变系统（退化性质与图像的位置无关），它的点扩散函数用h(x,y)表示，受到加性噪声的干扰用n(x,y)表示，则获取的图像g(x,y)表示为（ ）。

图像压缩

对一幅100*100像元的图象，若每像元用８bit表示其灰度值，经霍夫曼编码后压缩图象的数据量为40000bit，则图象的压缩比为：( )

最常用的客观保证真度准则包括（ ）

图像分割

下列图像边缘检测算子中抗噪性能最好的是：( )

采用模板［-1 1］主要检测（ ）方向的边缘。

在保存部件文件时，不管之前有没有激活延迟更新命令，模型都会自动更新。

资源条的位置不能改变，只能放在左边。

在nx窗口中可以水平地或垂直地将工具条停靠，也可以使工具条释放移动。

一般讲, 当编辑参数化曲线时，为编辑提示的对话框是与用于建立原曲线对话框相同或近似相同。

当移动选择球光标经过对象时，对象会以预览选择颜色高亮显示，可以通过设置关闭这个功能。

进行 标注时，首先选取两个控制点，然后系统则用两点连线的长度标注尺寸，尺寸线将平行于所选两点的连线。

草图中尺寸约束不包括______。

草图中几何约束不包括_______。

绘制草图时，利用轮廓线（profile）命令先绘制直线然后利用鼠标左键（mb1）切换成圆弧，此时将要绘制的圆弧和上一段直线的关系是：

在草图中，以下哪个是轮廓线（profile）命令所不能创建的？

进入草图环境后，当你用光标位置建立曲线和定义它们的位置时, 曲线建立在何处？

阵列曲线中圆形阵列方式不包括下列哪一个？

在绘制草图的过程中，草图视角转歪了，使用 ______回正。

在nx软件进行草绘时，下列哪个条件不能设置为草绘平面？

下列哪种类型不是创建基准面的类型？

当创建基本曲线时，下列哪些几何可选？

草图约束有哪些？

在草图中，自由度箭头所指示的方向可以是：

你正在草绘一个圆弧，什么是你可利用的方法？

当创建尺寸标注时，可以选择何种类型的控制点？

当所有的自由度箭头被去掉，草图就实现了全约束。

可以不打开草图，利用部件导航器改变草图尺寸。

草图绘制必须在基准平面上建立，因此在建立草图之前必须先建立好基准平面。

在草图中，当曲线被完全约束时，它的颜色发生相应变化。

ug曲线绘制的正多边形命令功能中，提供了3种确定正多边形的方式：即内接半径、外切圆半径和多边形角度。

镜像曲线命令是将草图中的几何对象以一条直线为对称中心，以该直线为轴进行镜像复制，复制的对象与原对象形成一个整体，并且保持尺寸和约束的相关性。

在未添加任何约束的草图中，一个圆有3个自由度。

在草图中，快速修剪可以一次只能修剪一条曲线。

当一个尺寸被转化为参考对象时，将跟随标注对象的变化而变化，但对草图曲线的约束功能将失去。

在使用“显示/移除约束”命令时，可以移除尺寸约束。

按要求绘制草图，要求草图完全约束。

按要求绘制草图，要求草图完全约束。

在绘制草图的过程中，草图视角转歪了，使用________回正。

在nx中，实体模型是由什么组成？

长方体（block）的长度可以指定负值。

执行布尔运算操作时，目标体只能有一个，而工具体可以是一个，也可以多于一个。

执行布尔运算操作时，目标体只能有一个，而工具体可以是一个，也可以多于一个。

你可以一次给多个边倒圆，最后形成一个倒圆特征。

在创建凸台（boss）时，可以同时指定拔模角。

通用型腔和通用凸垫的放置表面必须是平面。

所有成型特征（凸台boss，孔hole，槽pocket，凸垫pad，键槽slot，沟槽groove）都必须建立在平面上。

镜像实体（mirror body）与原来的实体相关联，其本身没有任何参数，因此不能在镜像体中编辑任何参数。

修剪体（trim body）命令只能用平面来修剪实体。

扫掠特征的截面线串可以是一个点或一曲线的端点。

你只能在平面或者基准平面上才能创建键槽特征。

阵列后，目标特征与成员、成员与成员之间都是相互关联的，故对目标特征或阵列成员的参数进行编辑后，都会影响其阵列中的所有成员和目标特征。

执行布尔运算操作时，目标体只能有一个，而工具体可以是一个，也可以多于一个。

在什么选项中可以预先指定标注尺寸的文本格式，大小，箭头大小样式等属性？

从制图模块切换到建模模块的快捷方式是？

下列哪个操作不产生新的视图？

设置剖视图中轮廓线多宽合适？

表面粗糙度最常用的量值标示在符号的哪个方位？

键槽断面图用什么剖视功能实现？

在注释预设置（annotation preferences）对话框中，_______选项卡用于设置半径和直径尺寸的符号与位置。

什么是主模型概念允许的主要好处？

当有一个标尺寸的视图是不需要的，如何进行操作？

当选择圆心不容易被选中时，可以选择

轴测剖视图中剖视图方向选项有哪些？

图纸中显示网格的方法有哪些_______。

可以通过哪些方法删除图纸：

对于制图模块的注释，有_______等几种文字类型。

公差带标注方法有哪些？

轴断开视图生成后，相应的长度尺寸也会变化。

图纸中的视图默认带边框，可以通过设置去除视图的边框显示。

制图模块征控制框可以没有参考基准。

标注特征控制时一般先标注特征控制框再添加基准特征符号。

注释文本的格式可以在生成的时候直接设置。

使用主模型概念出图，在部件导航器中是包含图形的建模步骤的。

使用主模型概念出图，在装配导航器中只有一个组件。

轴测剖视图中定义好剖切位置后，折弯位置可以不用定义，系统会自动添加。

生成新视图时，视图比例可以手动定制。

放置特征控制框时，必须选择终止对象才能放置。

常用的半导体材料有（ ）

二极管两端加上正向电压时（ ）

硅二极管正极电位是-10v，负极电位是-10.2v，则该管的工作状态是（ ）

发光二极管的正向导通电压一般在（ ）v。

稳压二极管正常工作在伏安特性曲线的反向击穿区。（ ）

对三极管放大作用的实质，下列说确的是（ ）

用直流电压表测得放大电路中某晶体管电极1、2、3的电位各为v1=2v，v2=6v，v3=2.7v，则 ( )。

工作在放大区域的某三极管，当ib从20μa增大到40μa时，ic从1ma变为2ma则它的β值约为（ ）。

三极管由两个pn结、两个区、三个极构成。（ ）

三极管工作在放大状态的条件是：发射结正偏，集电结正偏。( )

晶闸管内部有（ ）个pn结。

要使晶闸管导通，必须同时满足（ ）。

晶闸管具有（ ）性。

晶闸管的关断条件是（ ）。

晶闸管触发导通后，门极失去控制作用。（ ）

以下能用于整流的二极管是（ ）。

下列硅二极管中质量最好的是（ ）。

2ap系列二极管是硅材料制成的，2cp系列二极管是锗材料制成的。（ ）

发光二极管长脚一般为负极。（ ）

用万用表检测晶闸管好坏时，可以随意选择挡位。（ ）

型号为“3ax81”的国产三极管的为（ ）

利用数字万用表的（ ）挡位可以测量三极管的共射极放大电路的直流放大倍数。

用数字万用表的两表笔分别测量三极管的任意两引脚，测得两次导通的即为三极管的发射极。（ ）

二极管两端加上正向电压时（ ）

如图所示，测得某三极管工作在放大状态时，其中两个电极的电流如图所示，下列关于第三个电极电流大小、方向和引脚顺序，说确的是（ ）

用数字万用表检测二极管质量，下列硅二极管中质量最好的是（ ）

晶闸管的导通条件是晶闸管加正向电压，控制极加反向电压。（ ）

用数字万用表判别小功率三极管的三个引脚时，通常先判别其基极b和管型，然后再判别其集电极c和发射极e。（ ）

请看附件

若要将交流电转换为脉动直流电，实现这一转换的电路是（ ）

如图所示各电路，能起滤波作用的是（ ）

要求输出稳定电压 10v，集成稳压器应选用的型号是（ ）

直流稳压电源的制作中，在元件安装时，要注意区分其极性的元件有

晶闸管的导通条件和二极管一样，只需要加正向电压，便可导通（ ）

以下耦合方式，在集成电路中应用最广泛是（ ）。

关于基本共射放大电路，以下说确的是（ ）。

关于电压负反馈，以下说法错误的是（ ）。

图示电路中，已知，则为（ ）。

基本共射放大电路空载和负载时电压放大倍数相同。

能实现“有1出0，全0出1”逻辑功能的门电路是（ ）

如图所示的jk触发器的翻转时刻是在cp脉冲的（ ）

构成计数器的基本电路是（ ）

移位寄存器除具有存放数码的功能外，还具有的功能是（ ）

74ls147是二进制优先编码器。（ ）

下列哪些行为可能导致嗓音受到不良影响？

长期时期过度用嗓、不正确用嗓会导致喉疾，最终成为“公鸭嗓”。

在公共场合大声说话影响到他人是不文明行为。

我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】

我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】

我知道如何把word文档转成pdf文档。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作pdf格式的文档”】

我知道如何分享较大的文件（大于100m）。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】

在学习过程中，我知道论坛中哪些活动是计分的，哪些是不计分的。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】

在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】

在论坛中发帖时，我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“提高学习效率的平台工具”】

每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】

在参与同伴互评活动时，我能够认真阅读同伴的作业，按照评分标准给出合适的评分，并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】

我在学习时，能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】

本课程的主要教学对象为大中小学的教师。为了让课程能够持续地培养的教师，也为了公平客观地反映学员的学习程度，希望你可以承诺做到以下要求。（同意请选择正确）

作业都是原创，不抄袭，如果有引用别人资源的地方，一定注明出处。（同意请选择正确）

不泄露本课程测验和考试的考题及答案，不和他人讨论试题内容，不在课程论坛或互联网上发布或讨论任何与本课程测试有关的讯息。（同意请选择正确）

不冒名顶替他人学习，拒绝做、替学的“”。（同意请选择正确）

不借作业供他人抄袭，一旦发现，两人都是零分。（同意请选择正确）

允许就课程话题进行讨论，但是需要每个人独立写一份作业或发帖，而不允许一个老师记录讨论结果，大家复制一份。（同意请选择正确）

自觉遵守讨论区各论坛的话题约定，不发与论坛话题无关的帖子。不把一个帖子到处粘贴。（同意请选择正确）

不发“支持”、“同意”这样的帖子----这种支持赞同可以直接对所认同的帖“点赞”即可。我们希望留在论坛上的每个帖子都有内容。这有几个好处：一是论坛讨论了哪些问题会看得比较清楚，二是哪些问题有多少人关注也比较直观。（同意请选择正确）

先看别人的帖子再发言，如果英雄所见略同就点赞。如果有补充，就在其后加几句。不要上来就发帖，这样很容易出现观点重复帖，对于上万人学习的课程来说，就是帖灾了，会影响大家交流的深度。（同意请选择正确）

严禁言语暴力，与人为善。（同意请选择正确）

你认为，在教师教学能力提升类mooc课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）

你认为，在教师教学能力提升类mooc课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）

在教师教学能力提升类mooc课程中，学员男生多。

全民普及“内耳”听觉式说话和唱歌是否有意义？

学好“内耳”听觉有什么好处？

关于“内耳”听觉的现象表述不正确的是？

大多数学生喜欢教师的声音是？

教师希望拥有的声音是？

想要获得正确的发声方法，站姿、、语言、共鸣、声线等均要到位。

声音沙哑后，多喝冷水、多吃生冷水果可起到保健作用。

所有的声音训练都必须建立在语言清晰、不扯嗓子的基础上。

很激动地说话、唱歌时，可以用力撑喉和咬字。

气息的训练首先是启动，带着哼鸣，用“内耳”听辨声音的正确位置。

当歌唱和说话时出现声音发硬不可练习

当歌唱和讲话出现压喉可练习

在美化嗓音训练法中与“拳开后牙增力”无关的一项是

以下与改善声音发虚无关的一项是

练习美化嗓音训练法的注意事项错误的有

“搬重物”练习法有助于唱高音、增音量。

下楼梯的体态动作有助于尽快掌握花腔唱法。

通过“走路转脖”松喉法有助于音准的提升。

高音唱不上时可采用“吹蒲公英”练习法。

可采用“身体定音”练习法改善音准问题。

唱高音时，以下做法错误的是？

在美化嗓音的歌唱训练中，以下说法错误的是

在美化嗓音训练中提到的 “开后牙”目的说法错误的是

在美化嗓音训练中关于咬字和共鸣腔的关系表述正确的是

以下选项中说法错误的是

在美化嗓音训练中，准备唱高音时，需要全身抖动配合演唱。

在美化嗓音的歌唱训练中无需使用后牙的张力。

在美化嗓音的高音训练中，需借助后牙的力量做“打哈欠”状以便畅通发声。

在美化嗓音训练中为了唱高音，可以面部狰狞、全身颤抖。

在美化嗓音的高音训练中，咬字一定要更加使劲。

在美化嗓音的训练中，以下不正确的做法是？

以下对唱高音不利的一项是

与导致气息不足无关的一项是

以下选项中不属于发声弊病的是

练唱时，以下不可取的节奏训练方式为

准备唱高音时不需要用到后背力量。

在美化嗓音的训练中声音可出现无节制的摇晃和抖动。

在改善节奏不稳的训练时，可采取手打节奏和脚踩节奏的方法，这种以动辅唱的方法还能使声音更畅通。

在美化嗓音的训练中遇到音准问题是无法改善的。

在美化嗓音的训练中，女声用真声带唱到上不去的音高时才换混声演唱。

为什么有相当一部分人唱歌时会出现瞪眼、抬眉等五官变形的现象，从而使得声音和表情不统一，其错误原因是

在美化嗓音的过程中遇到包字、白声等问题，是由什么原因引起的。

朗诵歌词要以同样的节奏和（），再加真情实感进行练习。

唱高音时，以下哪种做法错误的是

唱长音时出现气息不够，一般是因为

对于朗诵和唱到低音区声音就发虚的学生，可以让其加深情感和说话的力度，从而防止撑喉咙、扯声带的现象。

说话及唱歌出现摇音、抖音、羊音等均会损害嗓音的问题，可以从朗诵入手进行解决。

美化嗓音，解决喉音的方法：让歌者边转动脖子边朗诵歌词，体会朗诵时喉咙与口腔的关系。

对于说话及唱歌出现沙哑、漏气、字不清等嗓音问题，是因为元音没讲清楚。

要把节奏的快慢、强弱理解成情绪的变化和情感的强弱。

在进行演讲或歌唱时，以下做法可取的是？

在面试中进行自我介绍，应该如何做？

教师是文化知识的传播者，也是学生思想道德的引导者，行为举止的示范者，教师在各种场合都应注意自己的行为举止，做到自然大方和（）

在电影院、音乐厅等需保持安静的公共场合应做到？

无论是面试、考试还是比赛中都不应该选择什么样的作品。

歌唱时，歌者听到自己的声音在身后遥远处，带着将歌声传送到观众席最后一排。

改善怯场问题不是一味的多实践，而是要达到一定的能力再去实践，在实践中增强自信心并不断的改进不足。

舞台上任何的小动作、微表情，在镜头前、录制后，都会被放大数倍。如有眼神、肢体等变化应提前示意，而非突然进行调整。

声乐教师一定要具备模仿学生错误发声状态和声音的能力，模仿错误的仪表和言谈，再进行正误对比，让学生一目了然知道要纠正哪些内容。

教师应坚持终身实践，终身学习，终身创新，不断将自己学到的知识，通过实践结合自身体验教授给学生。

以下美化嗓音训练方法错误的是

以下关于美化嗓音训练的选项中说法错误的是

以下选项中不是发声弊病的是

在美化嗓音的训练中，以下哪种做法不可取？

唱高音时，以下哪种做损害嗓音

在进行演讲或歌唱时，以下做确的是？

唱高音时，以下哪一选项对嗓音不利？

唱长音时出现气息不够，一般是何原因？

在美化嗓音的歌唱训练中，以下说法错误的是

声音发虚无需练习

以下对唱高音无帮助的一项是

在电影院、音乐厅等需保持安静的公共场合应

在美化嗓音训练法中不属于“拳开后牙增力”的好处是

朗诵歌词要以同样的节奏和（），再加真情实感进行练习。

学好“内耳听觉”有什么好处？

“偷着乐”练习法能让人心情愉悦，是全方位美化嗓音的方法。

在歌唱或讲话时，要对着镜子练，因为人们的感觉往往与实际不同。

歌唱时出现声音沙哑或清嗓的现象是由于表情不够好。

在美化嗓音的训练中，只需要注重声音不需要注意表情及肢体动作。

唱歌时一定要保持愉悦的心情和良好的状态，才能保证声音及身体的畅通、舒适。

在美化嗓音的训练中只有唱长音时才会有共鸣。

想唱好歌曲，只需多听音频不需进行练习。

在美化嗓音的训练中，说话者与歌唱者，脸部表情均不可夸张到变形。

在美化嗓音的训练中，面对镜头勿摇动身体、驼背、眼神游离、眨眼、翻眼。

演唱和朗诵前必须进入角色或情景再现，方能打动自己，感动观众。

在美化嗓音的训练中，应对录音慌乱应采用“内耳听觉”感受声音，捂住耳朵歌唱，体会正确歌唱时声音在喉咙及腔体中畅通的舒适感。

无论是讲台还是舞台，应重视自己站姿、表情、上下场姿势等，自信地展现个人良好素质和风采。

快速提高演与唱的方法：模仿歌唱家、歌手的表情、动作、神态，想象歌唱家声音就在身后。

学习朗诵、歌唱时，要向全世界好的方法学习，要注重细节，善于总结生活经验，遵循自然规律。

声音的强弱是指情绪、情感上的“强”与“弱”，而不是把声音“撑大”、“撑满”或者是“弱”到没有共鸣、没有亮度、没有气息等现象。

用空间混合的方法达到的混色效果比用颜料直接混合的效果（ ）

色彩推移具体种类有（ ）

课题名称：综合推移 课题要求：利用色彩明度、纯度、色相做推移训练，要求三者进行综合推移，画幅22cm*22cm,纸张尺寸25cm*30cm，与图形结合表现。

肉眼所能看见的光线称为（ ）

在数以万计的颜色中，除了黑、白、灰、三色，其他颜色均有（ ）、（ ）、（ ）三个方面的特征，我们将其称为色彩的三要素。

题目：24色相环 课题要求： 1.尺寸：直径20cm 色环3cm 色环间隔0.3cm 2. 材料：白卡纸 25cm*30cm 3. 色相过度均匀,做工精细，涂色均匀，画面整洁 训练目的：加强学生对色彩三大基本属性--色相的理解

对自然色和人工色彩进行观察、学习的前提下，进行分解、组合、再创造的构成手法叫色彩的（ ）

对色彩的采集归纳起来有以下形式（ ）