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文学问答 8039

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以下哪句是错误的?

试图编译和运行以下代码的结果是:class base { private base() { system.out.println(0);} public base(int i) {system.out.println(i);} } public class test extends base { public test() {super(1);}; public static void main(string argv[]){ test t = new test(); } }

给定以下代码:public class test { private int i = f(); private int j = 10; private int f() { return j; } public static void main(string args[]) { system.out.println((new test()).i); } } 以下哪句是正确的?

有以下代码:class value { int i; public boolean equals(value v) { return v.i == i; } } public class test { public static void main(string[] args) { hashset set = new hashset(); value v1 = new value(); value v2 = new value(); v1.i = v2.i = 39; set.add(v1); set.add(v2); system.out.println(set.size()); } } 以下哪句是正确的?

试图编译和运行以下代码的时候会发生什么?public class q { public static void main(string argv[]){ int anar[]=new int[5]; system.out.println(anar[0]); } }

对于以下代码:class testbed { testbed() {} void f() { system.out.println("f()"); } public static void main(string[] args) { testbed t = new testbed(); t.f(); } } class testdoor { testdoor() {} void f() { system.out.println("f()"); } public static void main(string[] args) { testdoor t = new testdoor(); t.f(); } } 以下哪句是正确的?

有以下代码: string s1 = "hello"; string s2 = "hello"; string s3 = "hellp"; s3 = s3.replace('p', 'o'); 这里的s.replace('p', 'o')的功能是把所有的'p'都替换成'o'。以下哪句是正确的?

有下面的代码,要如何做,能调用base的构造器来打印出出"base constructor"?class base{ base(int i){ system.out.println("base constructor"); } base(){}} public class basesup extends base{ public static void main(string argv[]){ basesup s= new basesup(); //one } basesup(){ //two } public void derived(){ //three } }

试图编译和运行以下代码的结果是什么? private class base{ base(){ int i = 100; system.out.println(i); } } public class pribase extends base{ static int i = 200; public static void main(string argv[]){ pribase p = new pribase(); system.out.println(i); } }

有以下代码:class value { int i; } public class test { public static void main(string[] argv) { integer v1 = 39; integer v2 = 39; system.out.println(v1.equals(v2)); } } 以下哪句是正确的?

试图编译和运行以下代码的结果是什么?dclass base { private base() { system.out.println(0);} public base(int i) {system.out.println(i);} } public class test extends base { public test() {super(1);}; public static void main(string argv[]){ test t = new test(); } }

试图编译和运行以下代码的结果是什么?class base { void f(int i) {system.out.println("int");} void f(double d) {system.out.println("double");} } public class fin extends base { void f(string s) { system.out.println("string"); } public static void main(string argv[]){ fin a = new fin(); a.f(10); } }

有以下代码:public class test { string s; static class inner { void testmethod() { s = "hello world."; } } public static void main(string[] argv) { inner i = new inner(); i.testmethod(); system.out.println(s); } } 以下哪句是正确的?

有以下代码:interface i { void setvalue(int val); int getvalue(); } 以下哪段代码能编译?

在以下代码中,下列哪句可以放在//here处?class base{ public base(int i){}} public class myover extends base{ public static void main(string arg[]){ myover m = new myover(10); } myover(int i){ super(i); } myover(string s, int i){ this(i); //here } }

以下哪句正确描述了以下代码执行的情况?public class flowap extends frame{ public static void main(string argv[]){ flowap fa=new flowap(); fa.setsize(400,300); fa.setvisible(true); } flowap(){ add(new button("one")); add(new button("two")); add(new button("three")); add(new button("four")); }//end of constructor }//end of application

有以下代码:void f(int port) { return new package(port) { private int pt = port; public getport() { return pt; } }; } 以下哪句是正确的?

对于import java.util.vector; 以下哪种说法是错误的?

一个firstclass.java文件如下:import java.*; public class firstclass {} public interface second {} abstract class secondclass{} 编译后会得到什么错误信息?

有以下程序:class dataserver extends server { public string servername; public dataserver() { servername = “customer service”; super(servername); } } 以下论断哪句是正确的?

有以下程序:class testserver { public testserver() { int users = 1; } public void inc() { users ; } public static void main(string[] args) { testserver ts = new testserver(); ts.inc(); system.out.println(“var users = “ ts.users); } }

java的char类型是8位的。

protected的成员只能被子类成员存取

java数组随时可以改变大小

final的成员变量只能在一个地方初始化。

在java中,一个子类只能继承一个父类

接口的本质就是完全抽象的类

java程序必须要有jdk的支持才能运行

写出以下程序的运行结果:public class test { public int t=4; public static void main(string[] args) { new test().numberplay(); } public void numberplay() { int t=2; t = t 5; this.t = this.t-2; t = t-this.t; system.out.println(t this.t ”ok”); } }

写出以下标出行号的语句的执行顺序: class a { static int i = 0;//1 float f = 1.0;//2 a() { str = “hello”;//3 } } public class b extends a { static int j=3;//4 bool ishi = true;//5 b(bool hi) { ishi = hi;//6 } public static void main(string[] args) { b bb = new b(false); } } 请连续书写数字,中间不留任何符号,如123456

写出程序运行结果:class letter { char c; } public class passobject { static void f(letter y) { y.c = 'z'; } public static void main(string[] args) { letter x = new letter(); x.c = 'a'; f(x); system.out.println(x.c); } }

写出程序运行结果:public class equivalence { public static void main(string[] args) { integer n1 = new integer(47); integer n2 = new integer(47); system.out.println(n1 == n2); } }

假设已编写好了类class1: package testpackage; public class class1{ … … } 它存在于class1.java 文件中。 现在main 方法所在的源程序mainpro.java 如 下: import testpackage; … … 设windows操作系统中的classpath 环境变量已被设成".",而main方法所在的源程序mainpro.java 存在目录c:\testdir 中,且当前工作目录为c:\testdir, 那么class1.class文件应存放在那个目录中呢?请从盘符开始书写目录名称。

细胞自动机

最常见的教学用语是指( )。

讲授语除了符合教师口语基本要求外,还必须做到( )。

结束语是教学设计中不可或缺的重要组成部分,除了延伸式、升华式、激励式这三种,还有( )。

一节课或完成阶段性教学内容以后,说一段小结语,很有必要,其作用有( )。

解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考、想象,激发学生好奇心和求知欲,调动学生学习的主动性,从而导入新课的方法。

讲授语,是指教师系统连贯地向学生讲解、传授知识和技能的教学语言形式,它是课堂教学中最基本的语言表达形式,是教学语言的主体。

提问是课堂学习深入的阶梯,是启迪学生思维的良机,是搭建师生之间情谊的契机。提问的技巧,往往成为一堂课生动与否的关键。

延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后,用激励、勉励的话语结束全课。

激励式结束语是指教师除了在课堂上向学生传授知识,还应把学生的视野由课内引向课外,使学生自觉地去课外寻求知识,以弥补课堂教学之不足。

课堂教学的小结语是课堂教学的有机组成部分,是课堂教学不可或缺的重要环节。

我们在拟定演讲稿标题时,应该从哪三个方面进行把握。

我们常用的6种演讲稿开头方式是指

演讲的标题是受众对演讲的第一感受,是演讲精要内容的提炼和升华。

演讲稿标题不能太繁琐,要具有概括性,要把演讲的主题、内容、目的全面地反映出来。

名言警句、诗词歌赋、民俗谚语等语言简洁优美,具有引人注目的文化力量,比较适合用于演讲稿开头。

优秀的演讲稿正文,需要缜密构思并巧妙的运用讲稿创作技巧。

“由点及面”就是先表层后深层,先外在后内在,如刨树根,先去浮土,再深挖;如剥竹笋,先剥外皮,再见嫩笋,是一种合理安排工序的好方法。

演讲的结尾是对整个演讲的总结,承担着收拢全篇的任务。演讲的结尾既要有情感丰沛又要坚定有力,既要概括全篇又要耐人寻味。

演讲者在演讲结尾进行精辟总结,不对整篇演讲的主题起到升华作用,将演讲意境引向一个更深邃、更崇高的层面,让听众印象深刻。

在演讲稿的结尾时做到“纹饰气魄”样样不缺,我们的演讲才能响亮有力、令人回味、引人深思。

构成恒星的主要气体为氢、其次为氦,其他元素较少。

陨石分为石陨石、铁陨石和石铁陨石三类,大部分陨石在通过地球大气圈时都会发生燃烧。

对流层上部存在含臭氧的层,能吸收紫外线,因而是生物的保护伞。

上地幔上部的固态与地壳组成岩石圈,为刚性,有强度。

地球最主要的热源是( )。

quartz exhibits conchoidal fracture.

the hardness of mica is ( ).

galena exhibits perfect cleavage.

olivine crystals normally form granular habit.

cleavage angle of pyroxenes is about 78°/93°.

风化作用包括哪些类型?

成岩作用包括以下哪些作用?

风化作用的影响因素有哪些?

下列哪些岩石属于陆源碎屑岩

下列哪些岩石属于化学沉积岩?

河流的侧蚀作用 ,可使河谷的横剖面逐渐发展成 "u" 形谷 。

河水中所搬运的物质,大部分是机械碎屑物 。

河流不仅有机械碎屑沉积 ,同时也有丰富的化学沉积。

当侵蚀基准面下降时,河流的下蚀作用随之而加强 。

平直河段的心滩是形成于( )。

随着时间的推移,海水盐度将会稳定的增加。

洋流对于浅海、半深海至深海的沉积作用均无影响。

潮坪既可以形成碎屑沉积,又可以形成碳酸盐沉积。

深水波为不对称波,浅水波为对称波。

后滨的界限位于( )和( )之间。

根据湖水含盐度可将湖泊分为

浙江千岛湖是()

湖泊沉积物能很好反映它形成时的气候

沼泽全是由湖泊淤塞而成的

从湖岸到湖心,依次沉积有粘土、粉砂、砂、砾,沉积物形成同心环带状分布。

影响岩石孔隙度大小的因素是 ( )

完整的花岗岩是

砂层是很好的隔水层

潜水面的高度随降水的变化而变化

岩溶地貌可出露在( )

低纬度气温高,不可能形成冰川。

以下属于冰水沉积地貌的有( )

冰川运动速度和地下水接近。

哪里气候最冷,哪里就有冰川形成。

以下说确的是

风棱石可以有凹凸不平的表面 ,且棱面总是面向风的。

新月型砂丘背风面与 迎风面呈 对称状态 ,且逆着风向迁移。

被风吹扬起的砂量是随着高度的增加而减少的 。

所有的黄土都具有极其明显的 层理构造。

风搬运作用的主要方式是( )。

粘性泥石流因含固体物质多、水量少、粘度大、所以 其侵蚀能力与搬运能力都较小。

崩落常发生在 山体边缘、坚硬岩石组成的悬崖峡谷地带 ,及河、湖、海岸的陡崖等地。

通常一个发育完全的滑坡是由滑坡体、滑动面、滑坡壁 、滑坡阶、滑坡鼓丘和滑坡裂隙等要素组成的。

潜移作用的发生除重力、物性等内在因素外,地下水起了润滑剂的作用,因而主要发育于温湿气候区和寒湿气候区。

大规模的河底滑坡常造成的地质现象是( )

角度不整合接触关系的特征是什么?

褶皱有哪些基本类型?

褶皱的要素有哪些?

识别断层的标志有哪些?

常见的断层组合类型包括哪些?

《海陆的起源》一书的作者是谁?

验证海底扩张说的论据是什么?

1968年前后,哪些地质学家提出了板块构造学说?

板块构造学说的基本思想是什么?

威尔逊旋回体现了板块构造的精髓,将大洋盆地的演化归纳为6个发展阶段,那么成年期演化阶段对应现代的地质事实是什么?

基性岩浆温度比酸性岩浆温度高。

火山啧出的气体大部分是水蒸气,大多数岩浆原生水的含量不超过 3%。

岩浆中二氧化硅的含量的多少对岩浆的粘性没有影响。

火山喷发的形式演化顺序是熔透式→裂隙式→ 中心式,现代火山多为中心式,而冰岛的火山是现代裂隙式火山的典型代表 。

下列哪种火成岩侵入体在自然界是不可能存在的? ( )

变质作用的主要因素主要有?

变质作用的方式主要有哪些?

变质作用的基本类型包括以下哪些?

区域变质岩普遍具有矿物作定向性排列的片理构造,由低级到高级分别为板状、千枚状、片状、片麻状构造。

下列岩石中,都属于变质岩的一组是

不同时代的地层中含有不同门类的化石及化石组合。

第四纪是人类出现和发展的时代 。

因为古生物发展是由水生到陆生,所以当地层中含有陆生的生物化石,指示地层老;而地层中的古生物化石为水生的生物时,指示地层新。

当地质体发生穿插切割关系时,判断的基本原则是切割者新,被切割者老。

隐生宙包括的地质时代为元古代、太古代和冥古代,由老到新它们的时代排列顺序为( )。

火山活动产生的气体构成了地球的原始大气圈。

地质历史上由于不可知的灾难性事件,导致了一些生物灭绝,但随着地球环境条件的改变,这些灭绝的生物又重新发展起来。

古生代是爬行动物和裸子植物最繁盛的时代。

地球上最早出现的陆生植物是裸蕨植物。

己知最古老岩石的同位素年龄是( )。

σ0.2指的是( ) a强度;b伸长率;c条件屈服极限;d冲击韧性

在反复小载荷作用下(低于屈服强度),材料仍会发生损伤或断裂,反应该性能的指标为( ) a弯曲强度;b疲劳强度;c屈服极限;d抗拉强度

铁碳合金的基本相结构有 ( ) a.铁素体、b.奥氏体、c.渗碳体、 d.珠光体、e.莱氏体

反映材料塑性的指标有( ) a.σ、b.δ、c.hb、 d.ψ、e.kic

陶瓷材料工作时可耐受温度最高,工程塑料次之,金属最差。

金属材料相对陶瓷材料可加工性很差。

材料的成分相同,结构不会发生转变。

相图可以描述材料成分、组织结构、工艺条件之间的关系。

材料的高温力学强度比室温力学强度高。

具有面心立方结构的金属材料塑性较好。

过冷度越大,晶核越多,晶粒越细。

同素异晶转变可以作为热处理的理论基础。

铁碳合金的组元有铁和碳两种元素

在外力的作用下,材料抵抗局部变形、特别是塑性变形、压痕或划痕的能力称为硬度。

材料的力学性能有哪些指标?各有什么意义?

铁碳合金有哪些组织结构?

简述纯金属的冷却曲线及过冷度大小对晶粒的影响。

材料的力学性能有哪些指标?各有什么意义?请自觉在纸上画出应力应变曲线(不用提交)。

铁碳合金有哪些组织结构?(提示:多于三种)

描述纯金属的冷却曲线。简述过冷度大小对晶粒的影响。

碳钢是含碳量 至 范围内的铁碳合金。

含碳量为0.77% 的铁碳合金温度在 727℃ < xmlnamespace prefix="st1" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:arttags" >以上时是 组织。

二元合金在发生l→α β共晶转变时,其相组成是?

常用的铸铁有:

zl101是________合金,其中主加元素为________

复合材料的两大相包括:

q235-a是a型球墨铸铁。

奥氏体组织是钢的重要的室温组织。

陶瓷结构中的晶界与金属结构中的是一样的。

生产弹簧需要在淬火后进行 热处理以获得好的弹性。

玻璃退火的目的是 。

热喷涂涂层是 结构,所以涂层的性能具有方向性。

共析钢在冷却过程中可得到的组织转变产物有:

根据目的不同,钢的退火有多种形式,如:

下列材料改性方法中属于表面工程的有:

退火是将钢加热到一定温度保温一定时间后在空气中冷却以获得近于平衡组织的热处理方法。

将钢淬火后再进行回火的热处理工艺称为调质处理。

材料淬火处理后一定能提高强度和硬度。

马氏体是一种细珠光体组织。

列举常用的几种热处理工艺。

简述表面热处理和化学热处理主要用来解决哪类问题

共晶反应、共晶点、共晶线的含义是什么?

简述q235af的含义

信息时代的最显著特征是()。

传统教育过程包括哪些要素()?

个性化学习是学习者充分发展的前提,体现以()为中心、尊重学习者的差异和实现教师指导的针对性的教学理念。

aect关于教育技术的94定义强调,()是教育技术的基本领域,每个领域都有其独特的功能和范围。

aect关于教育技术的05定义认为,05定义受()学习理论的影响,措辞上由“引起或控制学习”到“利于学习”,体现出人性化以及以学生为中心的理念。

aect关于教育技术的17定义认为,教育技术的研究对象是()?

截止2019年,我国教育技术领域cssci期刊有()个?

创新性学习的目标是掌握相应的技能和行为,以适应已知的、可预期的问题情境。()

aect关于教育技术的94定义认为,学习过程和学习资源是教育技术研究的两个对象。()

1947年,教育协会的视觉教育分会改名为视听教学分会。这一阶段的理论基础是斯金所著的《教学中的视听方法》其中提出的“经验之塔”理论。

下列选项中属于教育传播的基本原理的是()。

桑代克在总结其实验的基础上提出的学习定律包括()。

下列选项中不是程序教学中最常用的强化方式的是()。

认知主义认为:学习是与反应的联结。()

练习能够帮助学生巩固知识与运用知识,所以练习的次数越多越好,所以要搞“题海”战术。()

程序教学是一种个别化的自动教学的方式,由于经常用机器来进行,也称为机器教学。()

小步子原则是指:将教学内容一步步呈现,每步之间的难度很小。学生做对了才可走下一步。()

学习是顿悟,也是通过尝试错误来实现的。()

学习过程同时包含两方面的建构:即对新知识的重组和对旧知识的意义建构。()

学习者以自己的方式建构对于事物的理解,从而不同人看到的是事物的不同方面,不存在唯一的标准的理解,所以“指鹿为马”也是对的。()

一般媒体发展为教学媒体的基本要素()

多媒体教室是根据现代教育教学需要,将()等现代教学媒体结合在一起而建立起来的一类综合教学系统。

多媒体教室与网络教室是一样的概念。()

问卷调查模块中,只有学生可以随时查看在线问卷的报告。()

通过虚拟环境不可以向学生提供真实环境中难以获取的信息。()

网络课程的开发要比传统多媒体课件的设计与开发简单得多。()

一般情况下,虚拟学习环境是一个整合计算机通信软件功能和在线课程材料传递方法的学习管理软件系统。()

一般的媒体不都是教学媒体。()

长时间不使用投影机时,应关闭投影光源,延长灯泡寿命。()

话筒试音时,可以吹气或用手拍打。()

多媒体课件的环境分析主要包括()等内容。

caf是计算机辅助教学的英文缩写。

计算机辅助教学和计算机管理教学是计算机在教学上主要应用。

有一个听写英语单词的教学课件供学生使用,即计算机读单词,学生通过键盘输人单词,最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的辅导型。

多媒体开发工具主要指多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件。

要把多媒体素材组织到一个程序中,最方便的方法是利用多媒体演示软件。

知识可视化是研究两个或两个以上知识的之间运用视觉表达手段提高知识创造和传递作用的领域。

概念图是用来组织和表征思维导图的工具。

概念图的组织与运用过程与建构主义理论一致。

数据可视化通常是指将大型数据集内的数据以图形图像形式表示。

于20世纪初期兴起的远程教育发展阶段形态是()。

开放教育资源通常是指一类()的数字化材料。

社会性软件是指构建于()上的应用软件。

慕课于2012年由()著名大学发起。

清华大学早在2013年10月就率先发布了中文慕课平台()。

研究是有计划、有意图的活动,其目的是发现事物的某些规律或解决某个问题。()

只要接通视频会议系统,任何人都可以在同一时间听讲同一门课。()

所谓“慕课”,是由mooc(massiveopenonlinecourse)音译过来的,指大规模网络开放课程。()

慕课以兴趣为导向,凡是想学习的,都可以进来学,但是有国籍限制。()

上海交通大学也于2011年4月上线了中文慕课平台“好大学在线”,并首次打通了上海西南片19所高校的慕课学分互认。()

教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对()、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。

布鲁姆的目标分类理论由()组成。

我国基础教育课程改革中的目标分类归纳为()。

将学生内部认知过程和外部行为结合起来,即()方法。

形成性练习是指按照()而编制的一组练习题。

著名教学设计专家()提出“为学习设计教学”。

面向教学模式的教学设计原则()。

在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学体系设计可分为()。

在教学内容分析法中,()适用于具有分类学特征的内容分析。

将学生内部认知过程和外部行为结合起来,即“总体目标——具体行为”方法。其中:①总体目标——侧重描述(),②具体行为——侧重描述()。

教学评价具有()等功能,深刻地影响着教学系统。

常用的教学评价技术包括()。

教学评价是以()为依据,运用科学可行的方法,对教与学的过程和资源进行的价值判断,它为促进学生发展提供可靠的依据。

教学评价有多种类型,按评价功能可分为()。

()的评价着重于测量与评价学生的学习情况,通过观察、调查、测验以及学习档案袋等名种评价技术收集学习过程信息进行判断。

在面向学习过程的评价中,评价结果的描述包括()。

面向学习资源的评价是对()建设质量的把关。

面向学习过程的评价和面向学习资源的评价就是所谓的评价对象。

桑代克教学设计工具是教学设计自动化思想的产物,教学设计自动化是由学者于1984年提出他的基本思想,就是有效发挥计算机技术的优势,加快和简化教学设计过程,而教学设计工具就是一类可以简化、加速和改善教学设计过程的应用软件。

了解学生的情感态度达到程度是测验主要目的。

智能计算机辅助教学系统通过()生成个别化教学的内容与策略。

人工智能的研究曾因计算机的()限制而无法模仿人脑的思考。

虚拟现实建模语言文档的扩展名为()。

对于很多行业而言,()大数据,已经成为赢得竞争的关键。

人工智能是一门研究运用()的综合性学科。

使用智能计算机辅助教学系统时,教师通过改变软件的结构便可以调整教学策略。

scholar系统采用苏格拉底对话的方式进行教学。

智能计算机辅助教学系统是以脑电科学为理论基础运用人工智能技术开展教学活动。

自混合模式中学生只可以在校外进行在线学习。

相对于传统一节课要完成的教学内容,微课的内容更加精简。

二战后,全球军事战略重心随着国际形势和实力的变化,历经了哪3个阶段?

推进“亚太再平衡战略”,计划在军事上的战略目标是:

的“亚太再平衡战略”基本上是围绕着巩固它在太平洋的岛链战略而展开的。目前主要巩固第一岛链。就是要巩固第一岛链,建立了4个重要的“基点”,包围遏制:

朝鲜半岛,是位于什么位置的一个半岛?

朝鲜半岛周边的四个大国是:

据考古发现,早在什么时代,就有朝先民在朝鲜半岛上劳动、生息、繁衍。

大约在什么时间,朝先民便在朝鲜半岛上建立了第一个奴隶制——古朝鲜。

朝鲜民族在其形成过程中,不断融合了诸多民族和成分,主要有:

由于历史的原因,位于东北亚地区的朝鲜民族主要居住在相邻的3个里:

根据第五次全国人口普查,大陆有朝人口多少人?占人口的1.83%。

的学者们多认为韩半岛最早的是形成于公元前11世纪的什么政权?

韩、朝学者多认为韩半岛最早的是形成于公元前31世纪~公元前24世纪的什么政权?

檀君朝鲜(前2333—前238)是韩国历史的一个传说,记载于《三国遗事》中。根据神话传说,朝鲜历史最远可以追遡至檀君建国。檀君是一个什么样的人物?

朝鲜半岛上的“三韩”是指:

前108年汉武帝征服卫满朝鲜后在朝鲜半岛北部和中部设立的“汉四郡”是指:

“朝鲜”一词最早出现于古籍什么里?有“朝日鲜明”之意。

朝鲜国旗呈什么形状?旗面中间是一条红色的宽带,上下各有一蓝边,蓝红之间由白色细条隔开。

朝鲜的领土面积12,2762平方公里,人口有多少?(2015年)。

朝鲜最高会议常任委员会2015年8月5日颁布政令,决定调整标准时间,从8月15日起使用新的“平壤时间”。根据朝鲜政令的说法,朝鲜是为了迎接祖国解放70周年(也就是摆脱日本殖民70周年)体现朝鲜军民的不屈意志和信念,才以东经127度30分为基准设定了朝鲜标准时间,并命名为“平壤时间”,比朝鲜现在所用的东9区时间推迟多少时间?

韩国是东北亚乃至世界上都颇具影响力的,一般称作什么样的?

朝鲜经济结构中比重最大的产业是()

以下哪个不是冷战期间朝鲜主要的贸易对象国?

朝鲜领导人金日成于()年去世

以下哪项不是朝鲜在1990年代经济困难的原因?

朝鲜1991年设立的自由贸易区位于()

2016年11月23日,韩日两国正式签署了:

韩国的经济发展起步于:

1963年朴正熙上台后,把什么列为头等大事?

1997年亚洲金融危机后,韩国经济进入:

韩国在农产品贸易上实行:

朝鲜在地缘政治上属于那种类型?

以下哪项不是主体思想的主要内容?

朝鲜与()没有建立外交关系

东北亚地区的“南三角”指的是()三个

朝鲜于()年加合国

冷战时期,韩国对外政策奉行的是:

在外交方面,韩国试图扮演东北亚地区的:

韩国积极推行“北方外交”始自:

以下不是金泳三时期“新外交”政策基点的是:

李明博所勾画的“全球外交”的宏伟蓝图不涉及到:

哪一年的 7 月 4 日,朝鲜发表了具有历史意义的《7 ·4 南北共同声明》, 是朝鲜半岛分裂后南北协议发表的第一份联合声明?

《7 ·4 南北共同声明》 中制定的三大原则, 为朝鲜的民族统一指明了方向, 也为以后解决半岛统一问题奠定了基础 。三大原则是指:

1980年10月之后,金日成提出在“自主、和平、民族大团结”三大原则下建立“高丽民主联邦”,主张通过实行“一个民族、一个、两种制度和两个”的统一方案,希望在90年代中期实现统一。统一方案是指:

韩国总统卢泰愚于1988年7月7日发表的《争取民族自尊和统一繁荣的特别宣言》,提出了与北方“联邦制”统一方案相对应的统一方案,主张建立“一族、两国、两制、两府”的“韩民族共同体统一方案”。是指:

1993年7月,金泳三在卢泰愚提出的“邦联制”统一方案的基础上,提出了以尊重民主、发扬共荣共存精神、增进民族繁荣三原则为基础的统一方案,主张通过和解与合作最终建立一个民族、一个的民主。指的是:

韩国是单一民族的,民族心理具有相当高的一致性,鲜明的民族性格使得其民族主义的表达往往具有坚定性、排外性、自大性和激烈性等特征,韩民族坚忍不拔的精神,一度成为造就“汉江奇迹”的重要精神动力,但其排外、自大等一些负面的民族主义情绪也导致了“厌韩症”的产生。韩国的主要民族是:

1961年上台的朴正熙政权,创造了著名的“汉江奇迹”。当时他积极倡导是:

“经济民族主义”倡导的是:

2008年,代表韩国保守主义的李明博上台以后,韩国政治民族主义的再次强势回归,“民族主义情感”让位给利益至上的功利主义,南北交流与合作中断,先后发生了“天安舰沉没”和“延坪岛炮击”事件,南北关系大步倒退,临近战争边缘。政治民族主义的特征是:

韩国经济爱国主义的一个重要口号是:
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